Intervju s socialnim psihologom Jeanom Epsteinom: Otrok je zdaj idealiziran

Borite se proti ideji, da obstaja idealna metoda izobraževanja. Kako se vaša knjiga izogne ​​temu?

Poskrbel sem, da je bila moja knjiga optimistična, konkretna in odprta. V vseh družbenih krogih se starši danes počutijo preobremenjeni, ker nimajo več osnovnega znanja, ki se je prej prenašalo, ne da bi ga opazili, iz roda v rod. Nekatere ženske, na primer, poznajo sestavo materinega mleka, vendar nimajo pojma, kako dojiti svoje otroke. Ta zaskrbljenost tako dela posteljo specialistov do zavezujočih in krivdnih govorov, a tudi protislovna. Sama sem globoko prepričana, da imajo starši spretnosti. Zato se zadovoljim s tem, da jim dam orodja, da najdejo svoj način vzgoje, prilagojen predvsem njihovemu otroku.

Zakaj imajo danes mladi starši vse več težav pri iskanju prostora za svojega otroka?

Otrok prej ni imel pravice govoriti. Ogromen razvoj nam je omogočil, da končno prepoznamo prave veščine dojenčkov. Vendar je to priznanje postalo tako pomembno, da danes starši idealizirajo otroka in ga preveč vlagajo. Skozi njihova pričevanja tako spoznam številne dojenčke »glave družin«, ki jim starši ne upajo ničesar prepovedati, saj se nenehno sprašujejo: »Me bo še ljubil, če mu rečem ne?« »Otrok mora igrati samo eno vlogo, to, da je otrok svojih staršev, in ne zakonca, terapevta, starša lastnih staršev ali celo boksarsko vrečo, če slednji niso. se ne strinjata med njima.

Ali je frustracija temelj dobre izobrazbe?

Otrok spontano ne sprejme nobene frustracije. Rodi se z načelom užitka. Njegovo nasprotje je načelo realnosti, ki omogoča življenje med drugimi. Za to se mora otrok zavedati, da ni središče sveta, da ne dobi vsega, takoj, kar mora deliti. Od tod tudi zanimanje za soočenje z drugimi otroki. Poleg tega, da lahko čakaš, pomeni tudi vključitev v projekt. Vsi otroci čutijo potrebo po omejitvah in se celo namerno zapletajo, da bi videli, kako daleč lahko gredo. Zato potrebujejo odrasle, ki znajo reči ne in biti dosledni pri tem, kar prepovedujejo.

Kako na pravičen način sankcionirati otroka?

Izbira sankcij je pomembna. Šeškanje je vedno nekje neuspeh. Sankcija mora biti torej takojšnja in jo mora posredovati prisotna oseba ob neumnosti, se pravi, da mati ne sme čakati na očetovo vrnitev, da bi kaznovala svojega otroka. Otroku je treba tudi razložiti, ne pa se z njim pogajati. Končno bodite pošteni, pazite, da ne naredite napačnega krivca, predvsem pa sorazmerni. Groziti njegovemu otroku, da ga bo zapustil na naslednji bencinski črpalki, je preprosto strašljivo, ker ga je vzelo v obraz. In ko se pritisk poveča, ga lahko poskušamo zaupati drugim odraslim, da sprejme sankcije, ki jih od staršev zavrača.

Govorjenje pomaga preprečiti joke, jezo, nasilje ...

Nekateri otroci so zelo fizični: zbadajo vse, kar imajo drugi v rokah, kričijo, jokajo, se valjajo po tleh ... To je njihov jezik in odrasli morajo najprej paziti, da ne uporabljajo istega jezika kot oni, ki kričijo nanje. Ko mine kriza, preglejte, kaj se je zgodilo z vašim otrokom, in poslušajte, kaj ima za povedati, da ga naučite, da lahko z besedami razpravljamo z drugim. Pogovor osvobaja, razbremeni, pomirja in je najboljši način za usmerjanje njegove agresivnosti. Moramo priti do besed, da ne pridemo do prepirov.

Toda ali lahko svojemu otroku poveste vse?

Ne smete mu lagati, niti prikrivati ​​bistvenih stvari o njegovi osebni zgodovini. Po drugi strani pa moramo biti tudi previdni, da ne precenimo njegovih sposobnosti in se zato vedno vprašamo, »kako daleč« nas je pripravljen poslušati. Ni mu treba na primer spuščati v podrobnosti o tetini bolezni, ko želi le vedeti, zakaj ostane v postelji in ali je resna. Najbolje je, da mu date občutek, da ste odprti za njegova vprašanja, kajti ko otrok zastavi vprašanje, to običajno pomeni, da lahko sliši odgovor.

Ali tudi obžalujete trenutni trend brez tveganja?

Danes smo priča resničnemu zanosu v varnost. Ugrizi otrok v vrtcu postanejo državna stvar. Mame ne smejo več prinašati domačega peciva v šolo. Seveda morate poskrbeti za varnost otroka, a mu tudi pustiti premišljeno tveganje. To je edini način, da se nauči obvladovati nevarnost in se ne znajdeti v popolni paniki, nesposoben reagirati, takoj ko se zgodi kaj nepričakovanega.