ali je vredno grajati otroka za šolske ocene

Nekatere mame in očetje uporabljajo sankcije za otroke, druge bežijo z učitelji in zahtevajo "pravičnost". In kako se pravilno odzvati na ocene, da ne bi popolnoma odvrnili otroka od učenja in ne pokvarili odnosov z učitelji?

Naš strokovnjak, klinični psiholog, vodja Psihološkega centra Sednev Boris Sednev meni, da obstaja več objektivnih razlogov, od katerih je odvisna učna uspešnost otrok. Na primer, kako dobro se je učenec naučil predmeta, kako samozavestno odgovarja za tablo, kako se spopada s tesnobo pri opravljanju pisnih nalog.

Odnosi z vrstniki in učitelji lahko vplivajo tudi na učenje. Pogosto se zgodi, da otrok postane razred C, ko ni motivacije za učenje, ne razume, zakaj se je vredno učiti določenega predmeta.

"Sem humanitarka. Fizika mi v življenju ne bo koristila, zakaj bi zapravljal čas zanjo, «- tipičen monolog srednješolca, ki se je že odločil, da bo vstopil na pravno fakulteto.

Seveda ne smemo pozabiti na vzdušje v družini. Starši pogosto postanejo razlog, da otroka preneha zanimati učenje.

Jasno je, da vas bo vznemirilo, če bo otrok začel vleči dva in tri iz šole enega za drugim. Boj proti temu je verjetno še vedno vreden. Morate pa vedeti, kako - prisega tukaj zagotovo ne bo pomagala.

Prvič, treba je razumeti, da ocena nima nič opraviti z osebnostjo otroka. Ker se ne uči dobro, ni postal slab človek, še vedno ga imate radi.

Drugič, ne morete obesiti nalepk: imate dvojko, kar pomeni, da ste poraženec, imate petico - junaka in kul fanta.

Tretjič, je treba ocene obravnavati dosledno. Starši morajo imeti jasno stališče, ki temelji na objektivnih dejavnikih. Recimo, da zagotovo veste, da je otrok sposoben matematike, vendar je zaradi lastne lenobe začel prejemati dvojke in trojke. Zato je vredno potiskati. In če vam je bilo vedno nepomembno, kakšne so njegove ocene pri predmetu, potem "nenadoma" ne boste mogli začeti nagovarjati otroka za ocene - preprosto ne bo razumel, kaj ste.

ČetrtičKo ste v službi v težavah, se ne odzivajte na akademski uspeh.

Petič, brez strašnih zgodb o svojih študentskih letih. Vaše negativne šolske izkušnje, spomini in strahovi ne bi smeli vplivati ​​na odnos vašega otroka do ocen.

In še nekaj: če vas skrbi, da bo otrok zagotovo padel na testu, se ne bo predal in zgrabil dva, lahko zlahka razmisli o vašem notranjem stanju. Štetje - in ogledalo. Potem bodo zagotovo slabe ocene. Najprej se umiri, nato pa se loti preučevanja svojega sina ali hčerke.

Najprej je vzpostaviti zaupljiv odnos z otrokom. To je seveda vredno narediti že dolgo pred vstopom v šolo.

Otroka je treba sprejeti in ljubiti takšnega, kot je. Res je, tukaj morate deliti svoj odnos do otroka in njegovih dosežkov. In naj bo otroku jasno: ločen je, ocene - ločeno.

Če se lažje povežete z njimi, se je veliko lažje učiti in dobiti pozitivne ocene. Odstranite nepotreben pomen in nepotreben stres. Ena izmed učinkovitih tehnik bo obravnavanje ocenjevanja kot igre. Ta odnos lahko primerjamo z nekaterimi športi, računalniškimi igrami, filmi, risankami ali knjigami, kjer morate iti skozi nove ravni in si prislužiti točke. Le v primeru študija morate za domače naloge pridobiti več točk.

Pokažite resnično zanimanje za to, kar se je otrok naučil. Poskusite otroka spodbuditi k razmišljanju. Na primer, na katerem področju je mogoče uporabiti pridobljeno znanje itd. Takšni pogovori lahko pomagajo oblikovati zanimanje za predmet ali posebno znanje. To je lahko pomembno, še posebej glede na to, da šola sama temu ne posveča vedno dovolj pozornosti. V tem primeru ocene dojemajo kot prijeten bonus ali kot začasno neuspeh.

Nagrada za oceno A je prvo, kar pride na misel vsem staršem, ki sanjajo, da bi bil otrok odličen ali dober učenec.

»Vredno je razlikovati med nematerialnimi (čas za računalnikom ali drugimi pripomočki, gledanjem televizije, hojo s prijatelji itd.) In denarnimi spodbudami. Prvi pristop ima določene prednosti: otrok naredi domačo nalogo, poskuša doseči dobre ocene, hkrati pa uravnava čas, ki ga preživi za računalnikom, gledanjem televizije itd. Ko pa otrok odraste, se takšen nadzor postopoma spremeni v prepiri in konflikti. «Pravi Boris Sednev.

Starši, ki se ne zavedajo, da se soočajo z najstnikom, poskušajo uvesti še več omejitev, kot le poslabšati situacijo.

Denar je tudi priljubljena oblika motivacije. Toda kljub »plačilu ocen« lahko otrok še vedno izgubi zanimanje za učenje. Brez resnične notranje motivacije za opravljanje dejavnosti celo odrasla oseba postopoma izgubi zanimanje za kakovost dela.

»Vse prednosti in slabosti materialnih spodbud je vredno razmisliti ne ločeno, ampak v povezavi z drugimi družinskimi vrednotami, povezanimi s pridobivanjem znanja, izobraževanjem in odnosom do otroka v družini. In najpomembnejša stvar bi morala biti vedno brezpogojno sprejemanje otroka in pristen interes za znanje in samorazvoj, «sklene psihologinja.