Otroci se naučijo, da je svet krut in nepošten, ko pridejo na dvorišče. Prvi preizkus na poti otroka je igrišče, kjer so še drugi otroci. Medtem ko mama veselo žvrgoli s prijatelji in razpravlja o novi pričeski Julije Baranovske, se med otroki vnamejo resne strasti. Igre v peskovniku se pogosto končajo z resno bitko za lopato in vedro.
V stanovanju se otrok vedno počuti zaščitenega. In zdaj gre ta domači otrok v zlikani obleki in z ogromnimi loki na dvorišče. Seveda ne praznih rok. Najboljše igrače so lepo zapakirane v čudovit nahrbtnik. Tu boste našli nove kalupe za pesek, vašo najljubšo punčko z škrlatnimi lasmi in medvedka - darilo vaše babice. Po 30 minutah je dekle v solzah. Sosedov deček je plesni vrgel v gost grm, punčkovo obleko je strgalo, medved pa je ostal brez tace. Mama grozi, da bo nasilnika odpeljala na policijo, babica obljublja, da bo kupila novo igračo. Teden dni kasneje se zgodi ista zgodba. Zakaj se v peskovniku razplamtijo tako otroške strasti? Kako bi se morali starši odzvati, ko njihovemu ljubljenemu otroku odvzamejo igrače? Obstajajo matere, ki so pripravljene na prvi klic pohiteti, da bi zaščitile otroka, druge izkazujejo popolno brezbrižnost do obračunov otrok, obstajajo pa tudi tiste, ki še vedno pravijo: »Ravnajte sami s seboj. Nehajte jokati! "Kdo ima prav?
- Otroci dobijo svoje prve komunikacijske izkušnje v peskovniku. Kako udoben bo otrok v odrasli dobi, je v veliki meri odvisno od iger na prostem. Otroci se na igrišču obnašajo in počutijo drugače. Starši imajo tukaj pomembno vlogo, njihove osebne lastnosti, sisteme vrednot in spretnosti, ki so jih lahko prenesli na sina ali hčerko. Prav tako ni mogoče zanemariti starostnih značilnosti otrok.
Če opazujete otroke, ki se igrajo v peskovniku, boste opazili, da so najpogosteje prav otroci tisti, ki jih pritegnejo vse igrače, ki jih zanimajo, in jih ne delijo na svoje ali druge. Ta značilnost je praviloma značilna za otroke, stare od 1,5 do 2,5 leta.
Hrepenenje po novih igračah, zlasti soseda iz peskovnika, je pri otrocih te starosti zelo močno. Otroci veliko poskušajo z dotikom, njihovo zanimanje pa lahko vzbudi tako njihova najljubša svetla lopatica z vedrom kot drugi otroci. To pa ni vedno varno. Pomembno je razumeti, da otrok v tej starosti praviloma še ni oblikoval sposobnosti razlikovanja med svojimi in tujimi stvarmi. In naloga staršev je, da z razumevanjem obravnavajo posebnosti te starosti.
Otroka je treba naučiti interakcije z drugimi otroki, naučiti se pravil komunikacije. Tu na pomoč priskočijo skupne igre. Recimo, da zgradimo čudovit peščeni grad, ki zahteva kalupe za celotno dvorišče. V primerih, ko se otrok preveč aktivno zanima za druge in jim škoduje, se mora tak otrok, preden se odpravi v svet, naučiti lepih manir doma z odraslimi. Če ima družina hišne ljubljenčke, morate tudi zelo pozorno spremljati otroka, da ne bo užalil svojega štirinožnega prijatelja pri poskusih učenja. Otroku je treba pokazati, kako se dotakniti živali, kako se z njo igrati.
Otroci do treh let so zelo otipljivi (kinestetični). Hkrati pa zaradi posebnosti svoje starosti še ne obvladujejo svojih čustev in motorike dovolj dobro. Priporočljivo je, da se naučite dotikati čim prej, doma, preden otrok zapusti peskovnik. Malček v družini dobi osnovne predstave o svetu okoli sebe.
Do tretjega leta ima otrok občutek lastnih igrač. Otrok aktivno začne braniti svoje interese v peskovniku. V tej starosti je pomembno naučiti otroka, da nežno spoštuje svoje in meje drugih. Ne smete biti prisiljeni deliti igrač, če vaš otrok tega ne želi. Otroci lahko dajejo velik pomen osebnim stvarem. Zdi se, da je navadni medvedek pravi prijatelj, ki mu otrok pove najbolj intimne skrivnosti.
Hkrati je koristno naučiti otroka deliti igrače in se naučiti igrati skupaj z drugimi otroki. Na primer, ko je dovolj igral svojega avtomobila, vašega sina privlačijo svetli avtomobili drugih fantov. Ko ste to opazili, lahko glede na situacijo otroku svetujete, naj se približa drugim otrokom in jih povabi, naj si nekaj časa izmenjajo igrače ali se skupaj igrajo.
V primerih, ko vaš otrok drugega prosi za igračo in si je ne želi deliti, bi bilo dobro navesti, da gre za igračo drugega otroka in je pomembno spoštljivo ravnati z željami drugih ljudi. Ali pa recite: "Včasih se drugi otroci, kot si ti, želijo igrati s svojo igračo." Otroka lahko povabite tudi, naj ga pozneje, ko ga ima lastnik, igra z želeno igračo. Ali pa otroke vključite v skupno igro, v kateri bosta oba zainteresirana. Najpomembneje je, da se vse dogaja na zabaven način in brez konfliktov. Tu se ne morete spopasti brez staršev.
Vredno je razmisliti o značilnostih igrišča. Vsi otroci so različni, odnos do igrač pa drugačen. Nekatere otroke so naučili skrbno ravnati z njimi, nekatere ne. In za zelo majhne ni velike razlike med lastnimi in tujimi igračami. Najljubše punčke ne smete odnesti v peskovnik. Bolje je, da vzamete zanimive igrače, ki jih ne delite.
Ali naj se vmešavamo v otrokove konflikte, ali naj otrokom pustimo, da se sami spopadejo? In če se vmešavate, v kolikšni meri in v kakšnih situacijah? O teh vprašanjih je veliko nasprotujočih si mnenj tako staršev kot strokovnjakov, ki delajo z otroki.
Boris Sednev meni, da so starši tisti, ki zagotavljajo osnovno potrebno znanje. Predvsem preko staršev se otrok uči, kako se odzvati na vsako situacijo na igrišču. Ena od nalog mam in očetov je vcepiti vrednote, potrebne za življenje. Vendar je vredno posegati v dejavnosti otroka na igrišču le v skrajni sili. Ni treba omejiti vsakega koraka drobtin. Opazujte otrokovo igro in ga po potrebi vprašajte, kako naj se pravilno obnaša. Hkrati si je bolje prizadevati za mirno reševanje različnih konfliktov. Vaš odnos do situacij bo pravo orodje, ki bo vašemu otroku v prihodnje pomagalo.
Zdravstvena psihologinja Elena Nikolaeva staršem svetuje, naj posegajo v konflikte med otroki in ne sedijo ob strani. "Najprej morate podpreti svojega otroka tako, da izrazite njegova čustva:" Ali se želite sami igrati z avtomobilčkom in želite, da ostane z vami? «Pravi Elena. - Nadalje lahko razložite, da je bila drugi otroku všeč njegova igrača, in otroke povabite, naj si jih nekaj časa zamenjajo. Če se otrok kljub vsem naporom ne strinja, ne silite, ker je to njegova pravica! Drugemu otroku lahko rečete: "Oprosti, toda Vanechka se želi sam igrati s svojim avtomobilom." Če to ne pomaga, jih poskusite očarati z drugo igro ali jih ločiti v različnih smereh. V situaciji, ko je mama drugega otroka v bližini in ne posega v dogajanje, ignorira, ravna na enak način, ne da bi z njo vstopila v dialog. Konec koncev se starši ukvarjajo z vzgojo in s svojimi dejanji pomagate svojemu otroku, ne da bi pri tem kršili pravice nekoga drugega. "