Dizortografija je učna motnja. Tako kot pri drugih motnjah DYS je govorna terapija glavno zdravljenje, ki otroku pomaga pri dizortografiji.

Definicija

Dizortografija je trajna učna motnja, za katero je značilno znatno in trajno pomanjkanje asimilacije pravopisnih pravil. 

Pogosto je povezana z disleksijo, lahko pa obstaja tudi ločeno. Disleksija in dizortografija skupaj tvorita specifično motnjo pri usvajanju pisnega jezika, imenovano disleksija-dizortografija. 

Vzroki 

Dizortografija je najpogosteje posledica učne težave (na primer disleksija). Tako kot disleksija je tudi ta motnja nevrološkega in dednega izvora. Otroci z dizortografijo imajo kognitivne pomanjkljivosti. Prvi je fonološki: otroci z dizortografijo bi imeli nižje fonološke in jezikovne sposobnosti kot drugi otroci. Druga je disfunkcija vizualno-temporalne funkcije: otroci z dizortografijo imajo težave z zaznavanjem gibov in hitrih informacij, vizualne motnje kontrastov, sunki in anarhične fiksacije oči. 

Diagnostično 

Logopedska ocena omogoča postavitev diagnoze dizortografije. To vključuje test fonološke zavesti in test vizualne pozornosti. Ta ocena omogoča postavitev diagnoze dys motnje, pa tudi oceno njene resnosti. Za boljše ugotavljanje otrokovih težav in določitev najprimernejšega zdravljenja lahko opravimo tudi nevropsihološko oceno. 

Zadevni ljudje 

Približno 5 do 8 % otrok ima motnje DYS: disleksijo, dispraksijo, dizortografijo, diskalkulijo itd. Specifične učne težave pri branju in črkovanju (disleksija-dizortografija) predstavljajo več kot 80 % učnih težav. 

Dejavniki tveganja

Dizortografija ima enake dejavnike tveganja kot druge motnje DYS. Tej učni motnji tako dajejo prednost zdravstveni dejavniki (prezgodnje rojstvo, trpljenje novorojenčka), psihološki ali afektivni dejavniki (pomanjkanje motivacije), genetski dejavniki (ko izvira spremembe možganskega sistema, ki je odgovoren za asimilacijo pisnega jezika), hormonski dejavniki in okoljski dejavniki (prikrajšano okolje).

Disortografija se kaže z več znaki, ki jih lahko razvrstimo v več kategorij. Glavni znaki so počasno, nepravilno, nerodno pisanje. 

Težave pri pretvorbi fonemov in grafemov

Dizortografski otrok ima težave pri povezovanju grafema z zvokom. To se kaže z zmedo med bližnjimi zvoki, inverzijo črk, zamenjavo besede s sosednjo besedo, napakami pri kopiranju besed. 

Motnje semantičnega nadzora

Semantična napaka povzroči nezmožnost zapomnitve besed in njihove uporabe. Posledica tega so napake homofona (črvi, zelena …) in napake pri krojenju (nenabit za obleko na primer …)

Morfosintaktične motnje 

Otroci z dizortografijo zamenjujejo slovnične kategorije in imajo težave pri uporabi skladenjskih oznak (spol, število, pripona, zaimek itd.)

Primanjkljaj pri asimilaciji in usvajanju pravopisnih pravil 

Otrok s črkovanjem si težko zapomni črkovanje znanih in pogostih besed.

Zdravljenje temelji predvsem na logopedski terapiji, dolgotrajni in idealno načrtovani. To ne ozdravi, vendar pomaga otroku, da nadomesti svoje primanjkljaje.

Logopedsko rehabilitacijo lahko povežemo z rehabilitacijo pri grafoterapevtu in psihomotoriki.

Dizortografije ni mogoče preprečiti. Po drugi strani, prej ko se odkrije in zdravi zgodaj, večje so koristi. 

Znake disleksije-dizortografije lahko zaznamo že v vrtcu: vztrajne motnje ustnega jezika, težave z analizo zvoka, rokovanjem, rimanjem sodb, psihomotoričnimi motnjami, motnjami pozornosti in/ali spomina.