XNUMX letnik noče v šolo? Tako bi moralo biti, pravi kandidatka pedagoških znanosti Marina Aromshtam*. Študij v tej starosti ne more biti glavna dejavnost.
»Ko otrok, star 5-6 let, noče študirati, to draži in vznemiri starše: ali je slabši od drugih? Kako se bo učil v šoli? Obstaja tudi ambicija staršev: vsi nadobudni otroci bi morali začeti brati čim prej ... Če vaš otrok noče brskati po začetnici, poskusite razumeti: kaj hoče? Če mu je najljubše igranje, če si zlahka zamisli zaplet, se zna pogajati s prijatelji o poteku igre, potem je z njim vse v redu. Otrok, ki se igra, se praviloma nauči sam brati. Malo prej ali kasneje. Starost se lahko razlikuje od 5,5 do 7 let. Črke spoznava mimogrede: dovolj mu je, da mu med hojo prebereš pravljice in pesmi, katerih liki so črke, bodite pozorni na »mestno abecedo« – znak »M« nad vhodom v podzemno železnico, ogromne besede reklamnih plakatov.
Morda ste nestrpni in verjamete, da vaš otrok potrebuje ciljno usmerjeno branje. V tem primeru jih je treba ustrezno organizirati. Petletni otrok je urejen povsem drugače kot sedemletni otrok, zato ga je treba učiti na drugačen način – skozi igro. Uporabite loto s kratkimi napisi pod slikami, domače knjige: slika + črka ali slika + beseda, skupaj igrajte »šola«, »pošta«, »umetnostna galerija«. Mnogi otroci so navdušeni nad igro "znakov". Na primer, pričakujete goste iz druge države. Po hiši napišite in obesite napise z imeni predmetov, ki jim niso znani: "miza", "omarica", "svetilka" ... In ko veter odtrga in zmede vse znake, bo treba nekatere (najkrajše) ponovno napisano ... Igrajte se s svojim otrokom v svoje veselje in imejte v mislih: med zgodnjim učenjem branja in prihodnjimi briljantnimi dosežki ni toge povezave. Mejnik, ki resnično povzroča nemire, se zgodi pri starosti 8-9 let. In to ni povezano z zmožnostjo preoblikovanja črk v besede, temveč z željo ali nepripravljenostjo otroka, da sam bere knjige.
* AVTOR KNJIGE OTROK IN ODRASLES V PEDAGOGIJI IZŽIVLJENJA (LINCO-PRESS, 1998).