Kako najti pravo ravnovesje med "željo" in "potrebo"? To je eno najpogostejših vprašanj psihologu, to je eno najpomembnejših vprašanj pedagogike. Spodaj trdim na primeru … naučiti se voziti kolo. O otrocih, pravzaprav tudi o odraslih.
Svoje mlajše otroke je naučila voziti kolo (fanček je star 7 let, punčka 5). Dolgo so prosili za kolo, na koncu pa so bili starši počaščeni. Potrebovali so 4 treninge po 30-40 minut "čistega" drsanja, to je preprosta zadeva. Toda kako zanimiva psihološko-pedagoška delavnica je bila – pravzaprav je bil celoten proces iskanje ravnovesja med »hočem« in »potrebujem«, ravnovesja, ki nam ga tako pogosto manjka v odnosu ne le do otrok, ampak tudi do nas samih. . Za vašo pozornost je poročilo s "komentarji psihologa".
Torej smo šli ven. Nekaj krivih tekov — otroci na kolesih, za naju z možem pa so v bližini takšni lepi teki. Pozabijo na pedala, nato na volan, padejo na levo, nato na desno, iz navade so napeti »do sedmega znoja«. Zanimivosti prihajajo kmalu. "Bojim se — padel sem — opraskal sem se — boli me — ne morem ... ne bom!" Mama in oče vztrajno držita udarec, pokažemo "razumevanje" in "pedagogizem" v duhu "Potrpežljivost in delo bosta vse zmella", "Samo tisti, ki ne naredi nič, se ne moti", "Skozi trnje do zvezd" ( vse v "otroški" varianti, seveda) in tako naprej in tako naprej. Ni kaj pokriti, a naši otroci so pametni in seveda bodo našli učinkovitejši način za združitev naloge. Pride trenutek resnice — "NOČEM!" Podpis “Nočem!”, pred katerim bo začudeno stal vsak samospoštljivi pedagog humanistične smeri. Greti proti »nočem« s silo — »zatiranje otrokove osebnosti« z vsemi posledicami, groza-groza-groza. Lahko prepričuješ, lahko motiviraš, lahko se celo umakneš, a prisiliti - ne, ne ...
Vendar sva z možem z vso svojo človečnostjo proti takemu humanizmu, ko postane »nesmiseln in neusmiljen«. Poznamo tudi svoje otroke in vemo, da so močni, zdravi in relativno lepo vzgojeni. Nanje ni mogoče samo uporabiti sile, ampak je to nujno.
»Zdaj mi je vseeno, ali se želiš naučiti jahati ali ne. Ko se naučiš dobro voziti, vsaj nikoli več v življenju ne moreš voziti kolesa. (Lažem, poznam njihovo potrebo po gibanju — še bodo vozili.) Toda dokler se ne naučiš, boš treniral, kot pravim. Danes ne bomo šli domov, dokler ne pridete od te točke do tiste točke — z gladkim volanom in pedala boste vrteli po pričakovanjih. (Opomba: zadal sem si težko, a izvedljivo nalogo, poznam njihove fizične in psihične lastnosti, vem, česa so sposobni. Napaka bi bila tako, da bi pretiravali otrokove zmožnosti »On je moj najmočnejši, spreten in najpametnejši«, in podcenjevati njihovo "Revež, utrujen je"). Torej, ker se boste še vozili, dokler naloge ne dokončate, vam svetujem, da to storite z nasmehom in svetlim obrazom. (Občasno v procesu naglas opomnim: "Več zabave - obraz - nasmeh - dobro opravljeno!")
Tukaj je tak govor - moj trdi "moram" proti "ne želim" otroka. Vem, da zdaj nočejo drsati (in res nočejo), ne zato, ker jim je zadeva tako nezanimiva ali nepomembna, ampak preprosto zato, ker nočejo premagati težav, kažejo šibkost. Če pritisnete rahlo (na silo) - ne bo šlo le za spretnost kolesarjenja (ki načeloma ni tako pomembna), pojavil se bo še en razvoj veščine premagovanja, samozavesti, sposobnosti ne popuščanja. do ovir. Moram tudi reči, da se z neznanim otrokom ne bi ravnala tako ostro. Prvič, z neznancem nimam stika, zaupanja, drugič pa še vedno ne poznam njegovih zmožnosti, pravzaprav pa lahko tako stisnem kot podcenjujem. To je resen trenutek: če skrbnik (starš) otroka pozna, razume, se ne počuti dobro ali če ni dobrega stika, je bolje podcenjevati kot stiskati. O tem aforizmu: »Nimaš pravice kaznovati, dokler ne osvojiš otroškega srca. Ko pa ga osvojiš, nimaš pravice ne kaznovati."
Na splošno, kot sem rekel na začetku članka, so se otroci naučili jahati. Ker sva z možem trmasto "upogibala linijo" (in brez notranjih dvomov), sta hitro ugotovila, da je neuporabno tepsti z glavo ob zid - in začela trenirati. Pridno, s svetlim obrazom in nasmehom, popolnoma se brez notranjega odpora predaja procesu. In ko se je nekaj začelo delati - "razpoloženje se je izboljšalo." Zdaj se vozijo.
Torej je vožnja s kolesom res enostavna. In življenje je enako, le kolo je bolj zapleteno. Naloga je enaka: ne valjati se v levo ali desno, ampak držati volan enakomerno in poganjati, kot je treba - ohraniti ravnovesje med "potrebnim" in "želim".
Liana Kim je modra in nadarjena učiteljica, zato bi za njen članek predlagala naslednja pravila, ravno na podlagi njenih izkušenj:
- Pri poučevanju si zastavljamo le uresničljive naloge, izvedljivost pa ne ugotavljamo s cviljenjem in trpljenjem naših otrok, temveč iz resničnih izkušenj.
- Če otrok dobi nalogo, jo je treba opraviti. Brez prepričevanja in razprave: nič prej povedano kot storjeno. Dokler naloga ni opravljena, otrok ne bo imel drugih dejavnosti, iger in zabave.
- Najpomembnejša točka je slediti obliki: nasmeh, vesel obraz in intonacije otroka. Nemogoče je voziti (tudi v načinu vadbe) z nezadovoljnim ali nesrečnim obrazom, žalostnimi intonacijami. Vožnja se ustavi. Toda ne pozabite, da je treba nalogo dokončati in ne sme biti nobenih tujih iger in zabave.
- Pomembne naloge je treba drago prodati: otroci so želeli kolesariti, od nas staršev je bilo odvisno, ali jim bomo kupili kolesa ali ne. Zato je bilo prav, da se vnaprej dogovorimo, in sicer o formatu. »Strinjamo se, da 1) Vožnja ni lahka naloga, lahko je boleče pasti in se naveličati vrtenja pedal. To vemo in se nad tem ne pritožujemo. 2) Ko se naučimo jahati, imamo srečen obraz z nasmehom. Ne more biti nezadovoljne in nesrečne osebe. 3) Treniramo 30 minut: nič manj, da ne bi hekali, in nič več, da se ne otroci ne starši ne utrudijo. 4) In če tega ne storim, ne bom verjel v prihodnost.
Video od Yana Shchastya: intervju s profesorjem psihologije NI Kozlov
Teme pogovora: Kakšna ženska moraš biti, da se uspešno poročiš? Kolikokrat se moški poročijo? Zakaj je tako malo normalnih moških? Brez otrok. Starševstvo. Kaj je ljubezen? Zgodba, ki ne more biti boljša. Plačati za priložnost, da si blizu lepe ženske.