"Če otrok ne pomaga po hiši, ne bo nikoli odrasel"

Starši svoje otroke usmerjajo v študijske in razvojne dejavnosti, v osvajanje intelektualnih veščin. In zaradi tega so oproščeni vseh gospodinjskih obveznosti - "naj študira, naredi kariero in ostalo bo sledilo." Toda redno sodelovanje v rutinskih družinskih zadevah omogoča otroku, da odraste.

Otrok, ki opravlja gospodinjska opravila, je bolj verjetno, da bo uspel v življenju, pravi dr. Marilyn Rossman. Poleg tega se za najuspešnejše ljudi gospodinjske obveznosti pojavijo pri treh ali štirih letih. In tisti, ki so začeli nekaj po hiši početi šele v mladosti, so manj uspešni.

Tudi če otroku ni treba brisati tal ali kuhati zajtrka, mora še vedno nekaj postoriti po hiši, znati to narediti in za svoj prispevek dobiti dovoljenje staršev. Tako se oblikuje pravi pristop k delu, ki je uporaben na delovnem mestu in v družbenem življenju.

Osnovne praktične veščine

Tu so glavne veščine in življenjske veščine, ki jih Julia Lithcott-Hames navaja ob sklicevanju na avtoritativni izobraževalni portal Family Education Network.

Do tretjega leta mora otrok:

— pomoč pri čiščenju igrač

— samostojno oblačenje in slačenje (z nekaj pomoči odrasle osebe);

— pomoč pri postavljanju mize;

— umijte si zobe in si umijte obraz s pomočjo odrasle osebe.

Do petih let:

— izvajati preprosta opravila čiščenja, kot je brisanje prahu na dostopnih mestih in pospravljanje mize;

— hraniti hišne ljubljenčke;

— brez pomoči umijte zobe, počešite lase in si umijte obraz;

— pomoč pri pranju perila, na primer, prinesite ga v pralnico.

Pri sedmih letih:

— pomoč pri kuhanju (premešamo, stresemo in režemo s topim nožem);

— priprava preprostih obrokov, na primer priprava sendvičev;

— Pomagajte očistiti hrano

- pomij posodo;

— varna uporaba enostavnih čistilnih sredstev;

— po uporabi pospravite stranišče;

— pospravite posteljo brez pomoči.

Do devetih let:

— zložite oblačila

— naučite se preprostih tehnik šivanja;

— poskrbite za kolo ali kotalke;

— pravilno uporabljajte metlo in smetišče;

— znati brati recepte in kuhati preproste jedi;

— pomoč pri preprostih vrtnarskih opravilih, kot sta zalivanje in pletje;

— odnašanje smeti.

Pri starosti 13 let:

— pojdite v trgovino in opravite nakupe sami;

— zamenjati liste

— uporabite pomivalni in sušilni stroj;

— cvremo in pečemo v pečici;

— železo;

— pokositi trato in očistiti dvorišče;

— Pazi na mlajše brate in sestre.

Pri starosti 18 let:

— zelo dobro obvladati vse našteto;

— opravite zahtevnejša dela čiščenja in vzdrževanja, kot je menjava vrečke v sesalniku, čiščenje pečice in čiščenje odtoka;

— priprava hrane in priprava kompleksnih jedi.

Morda boste po branju tega seznama prestrašeni. V njem je toliko obveznosti, ki jih opravljamo sami, namesto da bi jih prenesli na otroke. Prvič, za nas je bolj priročno: to bomo naredili hitreje in bolje, in drugič, radi jim pomagamo in se počutimo obveščeni, vsemogočni.

A prej ko začnemo otroke učiti delati, manjša je verjetnost, da bodo v mladosti od njih slišali: »Zakaj to zahtevaš od mene? Če so to pomembne stvari, zakaj tega nisem storil prej?«

Ne pozabite na dolgo preizkušeno in znanstveno dokazano strategijo za razvoj spretnosti pri otrocih:

— najprej naredimo za otroka;

— potem naredi z njim;

— potem pazi, kako to počne;

— končno, otrok to počne popolnoma samostojno.

Šest pravil delovne vzgoje

Za obnovo ni nikoli prepozno, in če svojega otroka niste navadili delati, začnite to početi takoj. Julia Lythcott-Hames ponuja šest pravil obnašanja za starše.

1. Postavite zgled

Ne pošiljajte svojega otroka v službo, ko sami ležite na kavču. V delo in pomoč bi morali biti vključeni vsi družinski člani, ne glede na starost, spol in status. Naj otroci vidijo, kako delate. Prosite jih, naj se pridružijo. Če boste kaj počeli v kuhinji, na dvorišču ali v garaži — pokličite otroka: "Potrebujem vašo pomoč."

2. Pričakujte pomoč od svojega otroka

Starš ni osebni pomočnik učenca, ampak prvi učitelj. Včasih nam je preveč mar za užitek otroka. Otroke pa moramo pripraviti na odraslost, kjer jim bodo vse te veščine zelo koristne. Otrok morda ne bo navdušen nad novo obremenitvijo – nedvomno bi se raje zakopal v telefon ali sedel s prijatelji, vendar mu bo z opravljanjem vaših nalog dalo občutek lastne potrebe in vrednosti.

3. Ne opravičujte se in ne spuščajte v nepotrebna pojasnila

Starš ima pravico in dolžnost prositi otroka za pomoč pri gospodinjskih opravilih. Ni vam treba neskončno razlagati, zakaj to zahtevate, in zagotavljati, da veste, kako mu to ni všeč, vendar morate to vseeno storiti, poudarjati, da vam je neprijetno, da ga vprašate. Zaradi pretiranih razlag boste videti, kot da se opravičujete. To samo spodkopava vašo verodostojnost. Samo dajte svojemu otroku nalogo, ki jo lahko obvlada. Morda bo malo godrnjal, a vam bo v prihodnosti hvaležen.

4. Dajte jasna, neposredna navodila

Če je naloga nova, jo razdelite na preproste korake. Povejte natančno, kaj morate storiti, nato pa se umaknite. Ni vam treba lebdeti nad njim. Samo poskrbite, da boste opravili nalogo. Naj poskusi, ne uspe in poskusi znova. Vprašaj: "Povej mi, ko bo pripravljeno, pa bom prišel pogledat." Potem, če primer ni nevaren in nadzor ni potreben, zapustite.

5. Zahvaljujte se zadržano

Ko otroci počnejo najpreprostejše stvari – odnesejo smeti, pospravijo za sabo z mize, nahranijo psa – jih ponavadi prehvalimo: »Super! Kako pameten si! Dovolj je preprost, prijazen, samozavesten "hvala" ali "dobro si naredil". Prihranite velike pohvale za trenutke, ko je otrok res dosegel nekaj nenavadnega, presegel samega sebe.

Tudi če je delo dobro opravljeno, lahko otroku poveš, kaj je mogoče izboljšati: tako bo nekoč na delu. Nekaj ​​nasvetov je mogoče dati: "Če držite vedro tako, smeti ne bodo padale iz njega." Ali: »Vidiš črto na svoji sivi srajci? To je zato, ker si ga opral z novimi kavbojkami. Jeans je bolje, da prvič operete ločeno, sicer bodo obarvale druge stvari.

Po tem se nasmehnite – niste jezni, ampak poučite – in se vrnite k svojemu poslu. Če se vaš otrok navadi pomagati po hiši in delati stvari sam, mu pokažite, kaj vidite, in cenite to, kar počne.

6. Ustvarite rutino

Če se odločite, da je treba nekatere stvari početi vsak dan, druge tedensko, tretje pa vsako sezono, se bodo otroci navadili, da je v življenju vedno nekaj za početi.

Če otroku rečete: »Poslušaj, všeč mi je, da se lotiš posla in pomagaš« in mu pomagaš narediti nekaj težkega, bo sčasoma začel pomagati drugim.