Konec ocen v CE2?
Od tega novega šolskega leta so famozne »evalvacije« na vhodu v CE2 opuščene. Od zdaj naprej bosta morala razreda CE1 in CM2 v začetku leta doseči dno ...
Od leta 1989 je cilj diagnostičnih ocen CE2 učiteljem zagotoviti nekakšno »orodje«, ki jim omogoča, da po poletnih počitnicah in na začetku šolskega leta prepoznajo prednosti in slabosti svojega razreda. v novem izobraževalnem ciklusu.
A z začetkom šolskega leta 2007/2008 se vse spremeni. Prvič se vzpostavljajo nacionalni protokoli za diagnostično evalvacijo v šoli (CE1 in CM2), da se ovrednotijo na začetku zadnjega leta ciklov 2 in 3. Tako kot stare evalvacije je cilj tega novega ukrepa odkrivati težave učencev in jim pomagati pri doseganju ciljev znane baze znanja.
Prvi poskus leta 2004
Leta 1 so bili »ocenjeni« tudi nekateri dijaki CE2004. To je bil test, ki ga je izvedlo Ministrstvo za narodno šolstvo. Verjeti moramo, da je bil rezultat prepričljiv, saj je naprava zdaj razširjena na vso Francijo.
V CE1 sta branje in matematika glavna predmeta, ki ju morajo šolarji zdaj delati, običajno sredi septembra. Tako bo »učitelj« oziroma ljubica vašega otroka znala že od začetka leta prepoznati otroke, ki nimajo bralnih težav, tiste, ki se srečujejo z manjšimi ali zmernimi težavami in tiste, ki se srečujejo z večjimi težavami.
Pri CM2 je cilj omogočiti učitelju, da preveri dosežke in na koncu nadaljuje s kakršnimi koli usmeritvami. “Te evalvacije so predvsem orodje za učitelje, omogočajo boljše razumevanje težav otrok in s tem prilagoditev razrednega dela.«, poudarja Sandrine, učiteljica.
Ne glede na raven otroka, bo učitelj v primeru vrzeli vzpostavil »personaliziran izobraževalni program uspeha« (PPRE), da bo lahko dohitel. Ta ukrep je med drugim namenjen preprečevanju ponovitve na koncu cikla.
Interpretacija rezultatov
In starši?
Ne pričakujte globalnega poročila o stopnji razreda vašega otroka. Če je vaš otrok v težavah, verjetno ne boste izvedeli rezultatov do poziva učitelja. To srečanje bo predvsem priložnost, da se pogovorimo o težavah, s katerimi se srečuje vaš malček, in se skupaj odločimo za posamezne rešitve za nadgradnjo. Ta prilagojeni izobraževalni program za uspeh je očitno namenjen čimprejšnji odpravljanju vrzeli, da bi se izognili akademskemu neuspehu. “Prav z različnimi podpornimi sistemi, prilagojenimi potrebam vsakega posameznika, bodo imeli vsi študenti najboljše možnosti za pridobitev znanja, veščin in stališč vsakega stebra skupne baze.“, Določa okrožnico za začetek študijskega leta 2007.
Francoščina: lahko bolje! Francoske ocene iz septembra 2005 so razkrile nekaj »vrzeli« med mladimi bralci. – Poglobiti je treba znanje o »majhnih besedah«: če črkovanje »z«, kot je »in« plus »obvlada več kot sedem od desetih učencev, potem tudi »,« vedno »,« je manj prepričan! – Glagolsko soglasje obvlada le 20 % otrok, ki ne obotavljajo, da bi za označevanje množine glagola postavili »s« namesto »nt«. |