Otrok: kako prepoznati znake disleksije

Težave z dekodiranjem črk

Ko otrok naleteti na težave v osnovni šoli nas skrbi in to je normalno. »Približno 7 % študentov v starostni skupini je disleksikov,« pravi dr. Marie Bru, pediatrična nevrologinja. Otrok je dobrega fizičnega in psihičnega zdravja in nima duševne zaostalosti. Vendar pa naučiti brati in pisati je zanj veliko bolj zapleteno kot za njegove tovariše. Medtem ko otrok brez disleksije potrebuje le nekaj desetink sekunde, da dešifrira besedo, mu je dolžan dekodirajte vsako od črk jih povezati. Delo iz prevzgoja pri logopedu mu bo omogočila pridobitev metod in sredstev nadomestila za normalno šolanje. To bo še toliko bolj učinkovito, ko bo otrok podprta zgodaj.

Vrtec: ali lahko že opazimo znake disleksije?

»Disleksija povzroči zamudo pri osemnajst mesecev do dveh let pri učenju branja: zato ga ni mogoče diagnosticirati pri 4 ali 5 letniku,« se spominja logoped Alain Devevey. To staršem ne preprečuje, da bi se spraševali, kdaj 3-letni otrok še zelo slabo sestavi svoje stavke, ali pa to razume samo njegova mama. Pri starosti približno 4 let so drugi znaki, na katere morate biti pozorni, zmedenost locirati v času in prostoru, in težave z memoriranje otroške pesmice. Izgubiti se, ko učitelj uči zloge in zvoke, ko mora ploskati z rokami, da izreže besede, je lahko napoved prihodnje težave z branjem in pisanjem.

Potreben je zdravniški posvet

Teh opozoril ne smete niti skrbeti niti banalizirati, ampak se posvetujte s svojim zdravnikom. Odločil se bo, ali je treba izvesti a bilanco stanja z logopedom, za oceno otrokovih težav. Lahko tudi predpiše vizualni ali slušni testi. »Starši naj ne poskušajo sami nadoknaditi otrokove zamude,« svetuje dr. Bru. To je vloga logopeda. Po drugi strani pa je nujno nenehno vzbujati radovednost in želja po učenju malčki. Na primer, branje zgodb zvečer, tudi do CE1, pomaga obogatiti njihov besedni zaklad. “

V prvem razredu: težave pri učenju branja

Glavni pokazatelj disleksije je a velika težava naučiti se brati in pisati: otrok meša zloge, zamenjuje črke, zamenja eno besedo z drugo, ne upošteva ločil ... Kljub trudu mu ne uspe napredovati. »Skrbi nas mora za otroka, ki je po šoli še posebej utrujen, ki ga mučijo glavoboli ali je zelo demotiviran,« dodaja Alain Devevey. Na splošno so učitelji tisti, ki starše opozorijo.

Presejanje za disleksijo: ocena govornega patologa je bistvenega pomena

V primeru dvoma je bolje izvesti a popoln pregled (glej okvir spodaj). Disleksija najpogosteje zahteva posvetujte se z logopedom enkrat ali dvakrat na teden, dve do pet let. »Ne gre za tutorstvo, navaja Alain Devevey. Otroke učimo dekodirati in zaporediti jezik, na primer s povezovanjem zlogov in znakov ali tako, da jim omogočimo, da opazijo nepravilnosti v zaporedju črk. Te vaje mu omogočajo premagati težave in se nauči brati in pisati. »Tudi otrok z disleksijo potrebuje podporo njegovih staršev narediti domačo nalogo. »Ob tem je pomembno, da mu ponudimo druge priložnosti vrednost, dodaja logopedinja, predvsem zahvaljujoč a izvenšolska aktivnost. Iskati je treba predvsem otrokovo zadovoljstvo in ne izbirati le iger in dejavnosti, ki ga prisilijo, da dela na svoji disleksiji. ”

Avtor: Jasmine Saunier