Opredelitev dispraksije

Dispraksija, ki je ne smemo zamenjati z disleksijo. Oba sindroma pa pripadata "Dis" motnje, izraz, ki zajema motnje kognitivnega sistema in s tem povezane učne težave.

Dispraksija, imenovana tudi motnja razvojne koordinacije (motnja razvojne koordinacije), ustreza težavam pri avtomatizaciji določenih kretenj, torej določenih zaporedij gibov. Praxis dejansko ustreza vsem usklajenim, naučenim in avtomatiziranim gibom, kot je na primer učenje pisanja. Ta motnja se na splošno odkrije ob prvih otrokovih nakupih. Dispraksija ni povezana s psihološkim ali socialnim problemom niti z duševno zaostalostjo.

Konkretno ima dispraksični otrok težave pri usklajevanju nekaterih gibanja. Njegove kretnje niso samodejne. Za dejanja, ki jih drugi otroci izvedejo samodejno, se bo moral dispraksični otrok osredotočiti in si močno prizadevati. Je počasen in neroden. Toda tudi zelo utrujen zaradi nenehnih prizadevanj za izvajanje dejanj, na katera se mora osredotočiti, saj ni avtomatizma. Njegove kretnje niso usklajene. Naleti na težave pri vezanju vezalk, pisanju, oblačenju itd. Dispraksija, ki bolj prizadene dečke kot dekleta, je še vedno v veliki meri neznana. Pogosto povzroči nekatere zamude pri učenju in pridobivanju. Otroci, ki trpijo zaradi tega, pogosto potrebujejo individualno nastanitev, da bi jim lahko sledili v razredu.

Na primer, otrok z dispraksijo bo imel težave s pravilno prehrano, polnjenjem kozarca z vodo ali oblačenjem (otrok mora razmišljati o pomenu vsakega kosa oblačila, pa tudi o vrstnem redu, v katerem ga mora postaviti; o tem mora razmišljati potrebujete pomoč pri oblačenju). Pri njem geste niso niti tekoče niti avtomatizirane in pridobivanje določenih kretenj je zelo naporno, včasih nemogoče. Ne mara ugank ali gradbenih iger. Ne riše kot drugi otroci njegovih let. Težko se nauči pisati. Tisti okoli njega ga pogosto opisujejo kot "zelo nerodnega". V šoli ima težave s koncentracijo, pozablja na navodila. Težko ujame žogo.

Obstaja več oblik dispraksije. Njegove posledice na otrokovo življenje so bolj ali manj pomembne. Dispraksija je nedvomno povezana z nepravilnostmi v nevroloških vezjih možganov. Ta anomalija na primer zadeva številne nedonošenčke.

Razširjenost

Čeprav je malo znana, naj bi bila dispraksija pogosta, saj prizadene skoraj 3% otrok. Po podatkih zdravstvenega zavarovanja bi približno en otrok v razredu trpel zaradi dispraksije. Na splošno in po podatkih Francoske federacije Dys (ffdys) motnje motijo ​​skoraj 8% prebivalstva.

Simptomi dispraksije

Lahko se zelo razlikujejo od enega otroka do drugega:

• Težave pri izvajanju samodejnih kretenj
• Slaba koordinacija kretenj, gibov
• Nezmožnost
• Težave pri risanju, pisanju
• Težave pri oblačenju
• Težave pri uporabi ravnila, škarij ali kvadrata
• Znatna utrujenost, povezana z močno koncentracijo, potrebno za izvajanje nekaterih preprostih in samodejnih dnevnih dejanj
• Obstajajo lahko motnje, ki so podobne motnjam pozornosti, ker je otrok preobremenjen s stališča pozornosti zaradi pojava dvojne naloge pri izvajanju določenih kretenj (kognitivna zastoj)

O Garcons dispraksija bolj prizadene dekleta kot dekleta.

Diagnostično

Diagnozo opravi a nevrolog ali nevropsihologa, vendar je pogosto šolski zdravnik tisti, ki je odkril po akademskih težavah. Bistveno je, da se ta diagnoza hitro postavi, saj lahko brez diagnoze otrok konča z neuspehom. Obvladovanje dispraksije se nato nanaša na številne zdravstvene delavce, kot so pediatri, psihomotorni terapevti, delovni terapevti ali celo oftalmologi, vse pa je seveda odvisno od težav, s katerimi se srečuje dispraksični otrok.

Zdravljenje dispraksije

Zdravljenje seveda vključuje obvladovanje simptomov, ki so, kot smo rekli, zelo različni od enega otroka do drugega. Treba je prevzeti odgovornost učne težave pa tudi njegova tesnoba ali pomanjkanje samozavesti, motnje, ki so se lahko pojavile zaradi težav, s katerimi se je srečeval otrok, zlasti v šoli.

Na koncu je a multidisciplinarni tim ki najbolje podpira dispraksičnega otroka. Po popolni oceni bo ekipa lahko ponudila prilagojeno oskrbo in individualno zdravljenje (na primer z rehabilitacijo, psihološko pomočjo in prilagoditvijo za kompenzacijo težav). Govorna terapija, ortoptika in psihomotorika so tako lahko del celotnega zdravljenja dispraksije. Po potrebi se lahko doda psihološka oskrba. Hkrati je mogoče uvesti pomoč v šoli s prilagojenim načrtom za olajšanje življenja otrok z dispraksijo v razredu. Učitelj lahko tudi oceni otroka in mu ponudi posebno podporo v šoli. Otroci z dispraksijo se zato pogosto zlahka naučijo tipkati na pisalnem stroju, kar jim je veliko lažje kot ročno pisanje.

Izvor dispraksije

Vzroki so nedvomno številni in še vedno slabo razumljeni. V nekaterih primerih so za nastanek dispraksije možganske lezije, na primer zaradi nedonošenčkov, kapi ali poškodbe glave, ki se potem imenuje lezijska dispraksija. V drugih primerih, torej ko v možganih ni vidne težave in je otrok v popolnem zdravju, govorimo o razvojni dispraksiji. In v tem primeru so vzroki bolj nejasni. Vemo, da dispraksija ni povezana niti z duševnim primanjkljajem niti s psihološkim problemom. Vpletena naj bi bila določena področja možganov.