To je opažanje psihologa Williama Pollacka¹, s prestižne medicinske fakultete Univerze Harvard. Ta trend je mogoče opaziti tako v Združenih državah in Kanadi kot v večini zahodnih držav.

Tudi Quebec ni izjema: »Sedem od desetih osipnikov je moških,« pravi. Stopnja osipa je najvišja v prikrajšanih družinah: 43 % mladih Quebečanov iz teh okolij nima srednješolskih diplom.

Fantje še pred osipom težko najdejo svoje mesto v šoli. "Vendar prejmejo dvakrat več pomoči kot dekleta," pravi William Pollack. V Združenih državah Amerike otroci vdirajo v posebne razrede – kjer najdemo otroke v težavah. Predstavljajo najmanj 70 % številk v teh razredih.

»Ali imajo manj sposobnosti od rojstva? «, v obliki šale lansira William Pollack. Psiholog na svoje vprašanje ne odgovarja neposredno. Toda primeri, ki jih navaja, da ponazori svojo trditev, jasno kažejo, da vanjo ne verjame.

Šolski sistem po njegovih besedah ​​ne upošteva posebnih potreb fantov. Počitek je dober primer. Da bi zadovoljili svojo potrebo po gibanju, bi morali moški šolarji imeti pet odmorov. »Ni pa slabo, če ga imajo. In včasih ga sploh ni, «z obžalovanjem pravi.

Tudi na univerzi

To neskladje med dekleti in fanti se nadaljuje vse do fakultete. "Delo jim je vedno bolje, medtem ko so manj uspešni kot pred desetimi leti," je dejal ameriški psiholog.

V zahodnih državah ima 33 % žensk, starih od 25 do 45 let, univerzitetno izobrazbo v primerjavi z 28 % moških v isti starostni skupini³. Zato se bo vrzel v naslednjih nekaj letih verjetno še povečala.

William Pollack navaja raziskave študentov. Prvi študiju v enem tednu posvetijo komaj tri ure. Mlade ženske naredijo petkrat več!

Igrajte, da boste "pravi fantje"

Zakaj se otroci in mladeniči srečajo s toliko težavami na poti do akademskega uspeha? William Pollack to razloži s pretresljivim stavkom: »Počutijo se 'ločeni' od sebe in družbe. “

Včasih jih družina in šola nezavedno učita, da se prilagodijo temu, kar bi moral biti po njegovem »trden, dominanten, » mačo »moški. Rezultat: naučijo se skrivati ​​svoja prava čustva. »Mnogi fantje so žalostni, izolirani in moteni, čeprav se na prvi pogled zdijo ostri, veseli ali samozavestni,« trdi v svoji uspešnici Pravi fantje⁴.

Zanje je takrat veliko tveganje, da izgubijo tla. Ne glede na to, ali pomislimo na odvisnost od drog, depresijo ali samomor, ki so jim bolj izpostavljeni, se spominja raziskovalka.

Ponovno se povežite z njimi

Kaj potem storiti, da jim pomagamo? »Imejte čustven angažma,« vzklikne. Starši in učitelji se morajo po njegovih besedah ​​znova povezati s fanti: igrati se z njimi, poslušati, kaj imajo povedati ... Poziva tudi k nadgradnji dela vzgojiteljev – v vrtcu in 'šoli', katerih vloga je tako dragoceno za otroke.

William Pollack opozarja na poskuse, ki se izvajajo za spodbujanje akademskega uspeha šolarjev⁵, vključno z mentorstvom. »V vseh šolah, kjer je bilo mentorstvo uvedeno, je osip upadel. Vsak fant bi potem lahko ustvaril posebno vez s svojim mentorjem, «pravi. Vpliv je bil ogromen.

»Tako močni smo,« navdušeno nadaljuje psiholog. Lahko obrnemo tok ... in svojim otrokom pomagamo ne samo pri 4 ali 5 letih, ampak skozi vse življenje! “

Johanne Lauzon - PasseportSanté.net

1. William Pollack je avtor Pravi fantje, knjiga, ki je prišla v knjigarno v ZDA v poznih devetdesetih letih. Pisal je tudi Glasovi pravih fantov et Delovni zvezek Real Boys. Predaval je v okviru 13^e izdaja konference v Montrealu, ki je potekala od 18. do 21. junija 2007.

2. Prosti prevod, izvleček iz Pravi fantje : www.williampollack.com [dostop 27. junija 2007].

3. Podatki Organizacije za gospodarsko sodelovanje in razvoj (OECD), ki jih navaja William Pollack.

4. Pravi fantje je bilo objavljeno v francoščini: Pollack W. Pravi fantje, Varennes, Izdaje AdA-Inc, 2001, 665 str.

5. William Pollack se je skliceval na delo Roberta Piante z univerze v Virginiji. Primer: Hamre BK, Pianta RC. Ali lahko poučna in čustvena podpora v učilnici prvega razreda vplivata na otroke, ki jim grozi šolski neuspeh?, Otroški Dev, 2005 Sep-Oct;76(5):949-67.