Danes je za predšolske otroke neverjetno veliko izobraževalnih dejavnosti, vendar otrok, ki so že obvladali pametni telefon, ni tako enostavno posesti: manjka jim vztrajnosti. Mikroučenje lahko pomaga rešiti to težavo. O novem trendu govori nevropsihologinja Polina Kharina.
Otroci, mlajši od 4 let, še ne morejo dolgo časa zadržati pozornosti na eni stvari. Še posebej, če govorimo o učni nalogi in ne zabavni igri. In še toliko težje je gojiti vztrajnost danes, ko otroci uporabljajo pripomočke dobesedno od prvega leta življenja. Mikroučenje pomaga rešiti to težavo.
Ta način učenja novih stvari je eden od trendov sodobnega izobraževanja. Njegovo bistvo je, da otroci in odrasli dobijo znanje v majhnih delih. Pomikanje proti cilju v kratkih korakih — od preprostega do zapletenega — vam omogoča, da se izognete preobremenitvi in po delih rešite zapletene težave. Mikroučenje temelji na treh osnovnih načelih:
- kratki, a redni pouk;
- dnevno ponavljanje obravnavanega gradiva;
- postopno zapletanje materiala.
Pouk s predšolskimi otroki ne sme trajati dlje kot 20 minut, mikroučenje pa je namenjeno le kratkim poukom. In staršem je enostavno posvetiti otrokom 15-20 minut na dan.
Kako deluje mikroučenje
V praksi je postopek videti takole: recimo, da želite enoletnega otroka naučiti nanizati perlice na vrvico. Nalogo razdelite na stopnje: najprej nanizate perlico in otroka povabite, naj jo odstrani, nato se ponudite, da jo sami nanizate, na koncu pa se naučite prestreči perlico in jo premikati po vrvici, da lahko dodate še eno. Mikroučenje je sestavljeno iz tako kratkih, zaporednih lekcij.
Poglejmo si primer puzzle igre, kjer je cilj predšolskega otroka naučiti uporabljati različne strategije. Ko predlagam, da prvič sestavim sestavljanko, je otroku težko povezati vse podrobnosti naenkrat, da bi dobil sliko, ker nima izkušenj in znanja. Rezultat je situacija neuspeha, zmanjšanje motivacije in nato izguba zanimanja za to igro.
Zato najprej sam sestavim sestavljanko in nalogo razdelim na stopnje.
Prva stopnja. Upoštevamo sliko-namig in ga opišemo, bodite pozorni na 2-3 posebne podrobnosti. Nato jih poiščemo med drugimi in jih postavimo na pravo mesto na sliki namiga. Če je otroku težko, predlagam, da bodite pozorni na obliko dela (velikega ali majhnega).
Druga faza. Ko se otrok spopade s prvo nalogo, v naslednji lekciji med vsemi detajli izberem enake kot zadnjič in jih obrnem. Nato otroka prosim, naj vsak kos postavi na pravo mesto na sliki. Če mu je težko, sem pozoren na obliko dela in vprašam, ali ga pravilno drži ali ga je treba obrniti.
Tretja stopnja. Postopoma povečujte število podrobnosti. Nato lahko otroka naučite sestavljati uganke sam, brez slikovnega namiga. Najprej se naučimo zložiti okvir, nato sredino. Ali pa najprej zberite določeno sliko v uganko in jo nato sestavite, pri čemer se osredotočite na diagram.
Tako se otrok, ki obvlada vsako stopnjo, nauči uporabljati različne tehnike in njegova spretnost se spremeni v spretnost, ki je dolgo fiksirana. Ta format se lahko uporablja v vseh igrah. Z učenjem v majhnih korakih bo otrok osvojil celotno spretnost.
Kakšne so prednosti mikro učenja?
- Otrok nima časa, da bi se dolgočasil. V obliki kratkih lekcij se otroci zlahka naučijo tistih veščin, ki se jih ne želijo naučiti. Na primer, če otrok ne mara rezati in mu ponudite, da vsak dan opravi kratko nalogo, kjer morate izrezati samo en element ali narediti nekaj rezov, se bo te veščine naučil postopoma, neopazno zase. .
- Študij »po malem« pomaga otroku, da se navadi na dejstvo, da je študij del življenja. Če se učite vsak dan ob določenem času, otrok mikro pouk dojema kot del običajnega urnika in se že od malih nog navadi na učenje.
- Ta pristop uči koncentracije, saj je otrok popolnoma osredotočen na proces, nima časa, da bi se motil. Toda hkrati se nima časa naveličati.
- Mikroučenje olajša učenje. Naši možgani so urejeni tako, da že eno uro po koncu pouka pozabimo 60 % informacij, po 10 urah 35 % naučenega ostane v spominu. Po Ebbinghausovi krivulji pozabljanja v samo 1 mesecu pozabimo 80 % tega, kar smo se naučili. Če sistematično ponavljate obravnavano, potem snov iz kratkoročnega spomina preide v dolgoročni spomin.
- Mikroučenje pomeni sistem: učni proces ni prekinjen, otrok se postopoma, dan za dnem, premika proti določenemu velikemu cilju (na primer, učenje rezanja ali barvanja). V idealnem primeru pouk poteka vsak dan ob istem času. Ta oblika je kot nalašč za otroke z različnimi razvojnimi zamudami. Material se dozira, obdela do avtomatizma, nato pa postane bolj zapleten. To vam omogoča, da popravite material.
Kje in kako študirati
Danes imamo veliko različnih spletnih tečajev in mobilnih aplikacij, ki temeljijo na principih mikro učenja, kot sta priljubljeni aplikaciji za učenje angleščine Duolingo ali Skyeng. Lekcije se izvajajo v infografskih formatih, kratkih videoposnetkih, kvizih in karticah.
Na principih mikro učenja temeljijo tudi japonski prenosniki KUMON. Naloge v njih so razvrščene od preprostih do zapletenih: najprej se otrok nauči rezati po ravnih črtah, nato po lomljenih, valovitih črtah in spiralah, na koncu pa iz papirja izreže figure in predmete. Takšna gradnja nalog pomaga otroku, da se z njimi vedno uspešno spopada, kar motivira in razvija samozavest. Poleg tega so naloge preproste in razumljive majhnim otrokom, kar pomeni, da se otrok lahko uči samostojno.