Kako se z otrokom na igriv način naučiti številk

Zabavne igre - tako z igračami kot samo v vsakdanjem življenju - bodo pomagale očarati otroka in mu pomagati hitro in enostavno usvojiti nove informacije. Pomembno si je le zapomniti, da ni dovolj, da otroka naučimo, da po vrsti našteje številke ali jih prepozna na slikah, čeprav so te veščine tudi potrebne. Glavna stvar je pokazati, da za številkami obstajajo resnični predmeti, in razviti sposobnost samostojnega štetja.

K temu bodo pomagale tudi igre. Kateri? Otroški psiholog, strokovnjakinja za LEGO® DUPLO® Ekaterina V. Levikova.

Že pri enem letu se lahko z otrokom začnete učiti sveta številk. Če želite to narediti, sploh ne potrebujete pomožnih materialov, dovolj je, da na igriv način preučite dele telesa: jih poimenujte, preštejte, obvladajte desno in levo stran itd.

V tem času se otrok nauči uporabljati roke, noge in prste, njihovi starši pa lahko na primer štejejo med oblačenjem. Mama v čevljih lahko reče: »Kje je tvoja noga? - Ona je tukaj. Koliko nog imaš? - Tukaj je ena, tukaj je druga - dve nogi. Obujmo si škornje: en čevelj na prvi nogi, drugi na drugo - eden, dva - dva škornja “.

Seveda bodo starši sami izračunali vse, toda do drugega leta bo tudi otrok imel interes za štetje. In nenehno ponavljanje imen številk s strani mame in očeta vam bo pomagalo zapomniti njihovo izgovorjavo.

Postopoma lahko preštejete vse, kar je okoli. Ko se dojenček sam nauči izgovarjati imena številk, lahko z njim štejete gumbe na njegovih in njegovih oblačilih, drevesa in stopnice na sprehodu, avtomobile iste barve, ki jih srečate na poti, in celo kupuje v trgovini.

Ko se otroci naučijo nekaj novega, jih začnejo uporabljati povsod, kot da bi poskusili okusiti - sami želijo uporabiti pridobljeno znanje, zato otroci pogosto ponavljajo iste besede veliko, velikokrat zapored. Takšno gorečnost je seveda najbolje izkoristiti in pri preučevanju računa prositi, da pripoveduje vse, kar pride v otrokovo vidno polje. Samo ne zahtevajte preveč - naj otrok najprej šteje do dva, nato pa do tri, pet, deset.

Pri preučevanju številk je zelo pomembno, da dojenčku jasno pokažete, da vsak od njih govori o količini nečesa. Najlažje to storite s številkami, narisanimi na papirju in gradnikih.

Torej, najprej lahko vzamete kos papirja, napišete nanj določeno številko, nato zraven toliko kock zgradite kupolo, nato pa enako storite z naslednjo številko. Vzporedno si lahko skupaj z dojenčkom predstavljate, da na primer številka dve "zahteva" hišo iz dveh kock in pet od petih. Potem lahko na primer zapletete postopek in vsakemu stolpu poleg določenih številk dodate potrebno število figur živali.

Takšna igra z konstrukcijskim kompletom je tudi odličen trening za fino motoriko, ki spodbuja razvoj govora.

Med igranjem s stolpi iz konstrukcijskega kompleta je otroku enostavno razložiti pojma "več" in "manj", saj bo videl, da se ena hiša izkaže za višjo od druge.

Ko je otroku všeč, koliko predmetov ustreza vsaki številki, ga lahko prosite, naj ujema številke z igračami. Se pravi, zdaj ravnajte obratno: postavite pred otroka, recimo, dve zebri in samo dve kocki in ga prosite, naj na karti izbere želeno številko, nato pa dajte enega krokodila, poiščite številko zanj in vprašajte, kje več je predmetov in kje manj.

Pri poučevanju dojenčka, tudi med igranjem, je pomembno, da se zanj zanima. Če mu je dolgčas, je bolje spremeniti poklic. Zato bi morali starši otroku ponuditi različne in včasih nepričakovane naloge, da bi popestrili proces učenja igre.

Na primer, lahko v stanovanje prilepite svetle in privlačne številke na različne predmete, vse do vrat omare in na zadnji strani mize, in prosite otroka, naj prinese tja stvari v pravi količini. Tako se bo lažje spomnil, kako izgledajo.

Kartice s številkami lahko vzamete tudi na sprehod in v ambulanto ter jih uporabite tudi za štetje različnih predmetov - tako bo čas v čakalni vrsti minil neopaženo.

In še en nasvet: ne pozabite pohvaliti svojega otroka, ko pokliče ali naredi nekaj pravilno. In ne grajajte, če temu ni tako, bolje je, da mu nežno pomagate, da se popravi. Pozitivna okrepitev, spodbuda z nasmehom in prijaznimi besedami vedno delujejo bolje kot negativno in otroku pripravijo, da uživa v nadaljevanju pouka.