Medtem ko se je vaš otrok pravkar vrnil v šolo, je za vas »trmasto« samo eno vprašanje: ali je sklepal prijatelje in punce? V naši družbi je precej cenjeno biti ekstrovertiran in obkrožen s prijatelji, nasprotno pa so ljudje bolj zadržani ali osamljeni manj zaznani. Tako spontano starši na splošno želijo vedeti, da je njihov otrok »zvezda« počitnic, prijatelj z vsemi, udoben in »priljubljen«.
Na srečo ali na žalost se vedno ne izide vse tako. Nekateri otroci so manj družabni kot drugi ali pa so tako različni.
Fantje v otroštvu: vprašanje značaja
Namesto da pritiskate na otroka tako, da ga ves čas sprašujete, ali se je spoprijateljil, in s tem s prstom kaže na dejstvo, da zanj ni »normalno« če se ne, se je dobro spraševati o otrokovem » družbeni slog«, o njegovem značaju. Sramežljivi, zadržani, zasanjani ... Nekateri otroci se radi igrajo bolj sami ali v parih kot v skupinah, in raje imajo majhne interakcije kot »množični učinek«. Bolj se počutijo z enim ali dvema otrokoma, ki ju poznajo, kot pa s celotno skupino. In navsezadnje je tako hudo?
Če je vaš otrok sramežljiv, mu ne bo pomagalo, če mu boste ves čas govorili, da se mora obrniti na druge. bolje pomanjšajte to sramežljivost, zakaj mu ne bi povedali, da ste bili tudi vi sramežljivi (ali drugemu članu vašega spremstva, pri čemer je pomembno, da se počuti manj osamljenega). In prepovedati negativne stavke, zlasti v javnosti, o njegovi sramežljivosti. Spodbujajte ga, da ga premaga z majhnimi izzivi ki bo kasneje pohvaljen, je manj kriv in bolj konstruktiven pristop.
"Moj otrok nikoli ni povabljen na rojstne dneve ..." Nasvet psihologinje
V razredu prihajajo vabila za rojstni dan ... in vaš otrok jih nikoli ne prejme. In to ga žalosti! Situacija zanj ni lahka ... Angélique Kosinski-Cimelière, klinična psihologinja v Parizu, svetuje, kako rešiti situacijo.
>> Poskušamo izvedeti več, na primer od učitelja. Kako je na počitnicah: ali se naš otrok igra z drugimi? Ali ga zavrnejo? Se je zgodilo kaj posebnega? Je sramežljiv? Če je tako, mu lahko pomagamo pri delu na samozavesti. Nato ga spodbujajo, da poda svoje mnenje. Pohvalimo ga za njegove uspehe. Spodbujamo ga, da se obrne na druge, da se tudi odloči.
>> Igramo navzdol. Da bi ga pomirili, mu razložimo, da starši ne morejo povabiti preveč otrok na rojstni dan, ker morajo biti pod nadzorom in imeti dovolj prostora, da jih sprejmejo. A to ne pomeni, da ga tovariši ne marajo. Tudi tu lahko izhajamo iz našega primera: naši prijatelji včasih tudi večerjajo brez nas. In včasih je drug prijatelj, ki ni povabljen. »Načrtujemo lahko tudi kakšno lepo dejavnost, ki jo ta dan rad počne, na primer, da gre jesti palačinko,« predlaga Angélique Kosinski-Cimelière. Ali pa ponudite, da povabite sošolca iz oči v oči, da ustvarite močnejše vezi. Nato ga bo morda želel povabiti po vrsti. Druge vire prijateljstva iščemo v dejavnostih, kot so judo, gledališče, ure risanja... Nato ga spomnimo, da se pravi prijatelji pogosto sklepajo, ko odrastemo.
Dorothee Blancheton
Kako otroku pomagati, da se spoprijatelji
Za otroka bi bilo škoda, da v otroštvu ne bi sklenil prijateljstev, saj imajo ta pomembno vlogo za njegovo prihodnje odraslo življenje in mu lahko prinesejo marsikaj.
Namesto da bi svojega otroka silili, da gre na rojstnodnevno zabavo, če tega noče, ali da bi ga proti njegovi volji prijavili v obšolsko dejavnost, mu bomo raje ponudili, dapovabite prijatelja ali dva, da se igrata doma, na znanem terenu.
Po posvetu z njim lahko izberemo kakšno obšolsko dejavnost v majhni skupini, kot so ples, judo, gledališče ... Povezave, ki se tam ustvarjajo, niso enake kot v šoli, v bolj nadzorovanem okolju.
Če je sramežljiv, mu lahko igra z nekoliko mlajšim otrokom (na primer sosedom, bratrancem ali bratrancem) pomaga pridobiti samozavest pri otrocih njegovih let, tako da ga postavi v položaj »velik«.
Nazadnje, če je vaš otrok »prezgodnji«, ga raje vpišite v dejavnosti, kjer bo verjetno srečal otroke, »kot je on«. Na primer v šahovskem klubu, če ceni to igro, znanost, natančne ročne dejavnosti itd.
Otrok ima lahko tudi začasno malo prijateljev zaradi selitve, zloma srca ali ustrahovanja v šoli. Poslušajte njegove občutke in ne oklevajte, da se pogovorite z učiteljem, da skupaj poiščeta rešitve.