vsebina
Izjava nekdanjih učencev elitne moskovske šole "League of Schools", da sta direktor in namestnik spolno nadlegovala učence 25 let, je sprožila veliko vprašanj. Ne bomo iskali prav in narobe. Želimo govoriti o tem, zakaj se takšne situacije pojavljajo v zaprtih izobraževalnih ustanovah. Čemu se bodo morali starši odreči za dobro izobrazbo? Kaj je sprejemljivo v komunikaciji med učiteljem in otrokom? Na ta vprašanja odgovarjajo naši strokovnjaki.
Elitna moskovska šola "League of Schools" je bila zaprta leta 2014 zaradi birokratskih zamud. Dve leti kasneje je spletna publikacija Meduza objavila Daniil Turovsky, v katerem je ta različica ovržena. Več kot 20 nekdanjih učencev šole je priznalo, da sta direktor šole Sergej Bebčuk in njegov namestnik Nikolaj Izjumov 25 let spolno nadlegovala učence. Dijaki so postavili ultimat: zaprite šolo ali pa gremo na sodišče.
Poročilo je sprožilo veliko vprašanj. Zakaj so se učenci spovedovali šele dve leti po zaprtju šole? Kako so lahko ostali učitelji tiho, ko vidijo, kaj se dogaja v šoli? Nekateri so učitelje napadli z jeznimi komentarji na spletu. Drugi so prepričani, da je reportaža narejena po meri. Spet drugi nočejo verjeti, da so učitelji sposobni česa takega.
»Prvič, Liga šol je bila vedno namenjena zelo dobri izobrazbi,« nam je povedala. psihologinja, gestalt terapevtka Sonia Zege von Manteuffel. V tej ustanovi je delala 14 let, od leta 1999. — »Liga« je v svoji notranji strukturi nasprotovala vsem kanonom postsovjetskega izobraževanja. Po mojem spominu je moral Bebchuk vsako leto nekaj braniti - bodisi odsotnost dnevnikov, bodisi študijska potovanja in vse vrste birokratskih primerov. In vsako leto je postajalo vse težje. Zato tisti, ki zdaj mislite, da so šolo zaprli zaradi škandala, vedite: to je laž. Šolsko zvezo je »zadavila« izobraževalna reforma.
Kar zadeva odnose v šoli, so bili drugačni. Vsak učitelj ima svoj odnos. Zanimanja, všečki. Zato se mi objemanje, veselje ob srečanju ni zdelo sprevrženo in lažno. Kot psiholog v tem nisem videl spolnega prizvoka. Ko šola živi kot en organizem, je tesnejša komunikacija med ljudmi neizogibna. Bolj neformalno, zaupno. In to je bilo znotraj zelo cenjeno, od zunaj pa je bilo nekako »čudno« zaznano.
"Maturiral sem na posebni šoli": resnične zgodbe diplomantov
Seveda so se dekleta zaljubila v učitelje, ne le v tiste, omenjene v članku. Možno je, da sta se zaljubila tudi učitelja. Ne morem pa priznati, da je šlo za zavestne spolne namene. Vsekakor sem pristranska, saj sem dejansko sama odraščala v tej šoli, tja sem prišla delat pri 26 letih. Vem za nekaj zgodb v izobraževalne namene. Priznam, da je včasih ženski ali dekletu lažje pokazati kot vzbujati moralo o svoji varnosti.
Neposredno o škandalu - zgodba se vleče približno dve leti. Spomnim se, da sem klical učence in učitelje ter zbiral »grozne« podrobnosti. Namen tega ni zanetiti škandala in "zaščititi otroke pred grozotami pedofilov." To je dobra tarča. Toda kje so dokazi? Ultimat, postavljen učiteljem, je videti kot izsiljevanje: »Odšli boste, a ne bomo rekli, da ne bi obrekovali Lige, obljubite, da se ne boste več približevali otrokom … Ah, daj, no, zdaj te bomo ustavili …« Kako so se te informacije zbirale in v kakšni obliki so bile servirane, je bilo videti kot množična psihoza.
Zdaj kot strokovnjak težko gledam na situacijo, preveč je odnosov in čustev do obtoženih in obtožnikov. Zagotovo vem eno stvar — da je ta situacija travmatična za vse ljudi Lige šol. In nihče ni preklical domneve nedolžnosti.”
Sergej Bebčuk ne stopi v stik. Toda namestnik direktorja, eden od obtoženih študentov, Nikolaj Izjumov, je prepričan, da je v tej situaciji nemogoče ostati tiho.
"Trdno sem prepričan, da je celotna situacija izmišljena," nam je povedal Nikolaj Izjumov. »Prvič, šole nismo zaprli zaradi obtožb. Študenti so k nam prišli z ultimatom decembra 2014. Takrat smo se že pripravljali na zaprtje, ker je postalo nemogoče delati. Pritiskali so nas tožilci, FSB, ker nam je bilo vedno neprijetno, držali smo se liberalnih pogledov. Zato, ko nas je skupina študentov pod vodstvom vodje gledališkega studia obtožila vseh smrtnih grehov, se nismo prepirali. Z njimi se ni bilo mogoče pogovarjati: bili smo v šoku, saj so vsi ti ljudje naši prijatelji.
Rekli smo, da vseeno zapiramo šolo, prosili, da nam dajo šest mesecev časa. Odnehal sem, ker nisem mogel delati — zaradi te situacije so se začele težave s srcem. Vsak dan so k meni prihajali učitelji in učenci. Vedeli so za strašne obtožbe in bili ogorčeni nad ravnanjem te skupine ljudi. Potem se je šola zaprla in vsega je bilo videti konec. Toda dve leti kasneje se je pojavil ta članek z obtožbami o pedofiliji. Takšne obtožbe nekaj let kasneje so po mojem mnenju želja po maščevanju. Samo za kaj?
"Ja, z nekaterimi učitelji bi se otroci lahko objeli, ampak to je le človeški odnos"
Verjetno marsikdo od tistih, ki so nam očitali, ni mogel odpustiti, da jim ni uspelo prepričati drugih. Po zaprtju šole me učenci obiščejo, nadaljujejo komunikacijo s Sergejem Aleksandrovičem (Bebčuk. — Urednik). Odprl sem Intellect Club, kjer vodim spletne webinarje, včasih offline mojstrske tečaje. O tem, da je bila v šoli navada, da učenec ob vstopu v učilnico poljubi učiteljico, je neumnost. To se ni nikoli zgodilo. Ja, z nekaterimi učitelji bi se otroci lahko objeli, ampak to je le človeški odnos.
Zgodba o Tanyi Karston (pobudnici obračuna. — Pribl. ur.) je pošastna. Deklica je bila zelo težek otrok. Ne morem reči, da je imela razcepljeno osebnost, je pa znala o sebi govoriti na primer v tretji osebi. Trdi, da jo je Bebchuk nadlegoval v kopalnici v podeželski hiši v Bobrovem (učenci so ob vikendih pogosto prihajali k direktorju na dodatni pouk. — Opomba ur.), medtem ko je kasneje končala šolo, šla na pohod z moškim, ki naj bi prišel do nje nadlegovan … Zakaj? To je neke vrste neumnost. Celotna zgodba je na ravni otroške igre Verjemite ali ne. Nekaj ti rečejo, potem pa to sprejmeš ali ne.
Izyumov se je pred dvema letoma obrnil na odvetnika. A ga je od prijave odvrnil. Po Izyumovovih besedah je odvetnik situacijo argumentiral na naslednji način: »Če vas ne zanimajo formalne stvari, možnost nadaljnjega dela v šoli, vam ne priporočam, da začnete — to bo dolgotrajen proces, v katerem bo umazanija bo teklo." Izyumov zagotavlja: če bi študenti tožili, bi zagotovo prevzel primer.
Ne bomo odločali, kdo ima prav in kdo ne. Vabimo pa vas, da razmislite, zakaj so znani primeri nasilja najpogosteje povezani z zaprtimi skupnostmi, pa naj gre za elitne izobraževalne ustanove ali druga združenja ljudi.
Malo zgodovine
Primer Zveze šol nikakor ni osamljen. Avgusta 2016 v centr Izkazalo se je, da je moskovska šola 57: učitelj zgodovine je bil obtožen dolgoletnih spolnih odnosov z učenci. Oškodovancema je uspelo zbrati dokaze in učiteljico odpustiti. Resda je ostalo neodgovorjeno vprašanje, ali ostali učitelji in delavci šole res nimajo pojma o ničemer.
Sam problem nikakor ni nov: vprašanje je le, da imajo žrtve nadlegovanja več možnosti spregovoriti o tem, kaj se jim je zgodilo. Kaj počnejo — tudi kot del flash moba #Ni me strah povedati.
V rokah močnih zlorabcev so trpeli in trpijo člani zaprtih skupnosti, v katerih pogosto vladajo lastna pravila in norme, neobičajne in za zunanjega opazovalca celo nesprejemljive. O spolni zlorabi otrok s strani katoliških duhovnikov se je torej govorilo že v petdesetih letih prejšnjega stoletja. V 1950-ih je izbruhnil glasen škandal, na podlagi katerega so leta 2000 posneli "V središču pozornosti".
Takšne zgodbe niso omejene s časovnimi ali geografskimi mejami. Od leta 1991 je več kot 200 nekdanjih učencev iz 67 zasebnih šol Nove Anglije (ZDA) obtožilo učitelje in člane osebja spolnega nadlegovanja.
Zakaj se to dogaja? Kaj je narobe z zasebnimi šolami in njim podobnimi zaprtimi skupnostmi?
Zakaj lahko pride do nasilja v posebni šoli?
Manjša kot je izobraževalna ustanova, bolj elitna in »posebna«, bližje so učitelji otrokom. Manjša kot je razdalja med učiteljem in učencem, pogosteje se meje brišejo. Po eni strani takšen odnos učiteljev do učencev laska staršem: njihove otroke ne le učijo, zanje je poskrbljeno. Kako ustvariti varno okolje v posebnih šolah, kjer so učitelji prijatelji z učenci, preberite v članku procesna terapevtka Olga Prokhorova "Romanca med učiteljem in učencem je incest".
Na kaj morajo starši opozoriti pri izbiri šole?
Vsak starš želi svojemu otroku le najboljše. Zato so pripravljeni dati čudovit denar in otroka mučiti s pripravo na opravljanje izpitov, če le, da ga uredijo v zaprti izobraževalni ustanovi za elito (elitne šole, krožki, univerze itd.). Zdi se, da je izobraževanje tam boljše. Temu je nemogoče nasprotovati: manjša kot je izobraževalna ustanova, več pozornosti učitelji namenjajo vsakemu študentu. A obstaja tudi druga plat medalje.
Psihologinja Lyudmila Petranovskaya zaprte skupine vidi kot disfunkcionalne – skupine, ki na neki točki svojim članom vzamejo več, kot jim dajo. Glavni cilj takšne skupine je zaščita njihovega statusa, zaradi česar se gradi sistem zlorabe (uporabe).
Petranovskaya identificira znake, ki bi morali opozoriti starše. Če opazite vsaj tri, je čas, da sprožite alarm.
Opozoriti morate:
… če se člani skupine (kroga) štejejo za izvoljene. Če ta izbranost zagotavlja uspeh, kariero, zmage, komunikacijo na visoki ravni. Če ima skupina svoja pravila in običajna zanjo ne veljajo. »Biti izbran je laskavo in prijetno. To ustvarja odvisnost od skupine. Oseba izgubi kritičnost. Oblikuje se podlaga za bližino in opravičevanje zlorab.
… če voditeljem krožkov zaupajo bolj kot sebi. Ustanovitelji, Voditelji, Starešine, med izbranci je še več izbrancev, ki vse vedo in delajo prav. Njihova avtoriteta je nesporna, so pametni, skromni in nesebični, z vsakim vprašanjem, dvomom in pritožbo se morate obrniti nanje. — Navadni člani skupine so izrecno ali implicitno odstranjeni iz odločanja. Subjektivnost je že skoraj prenesena, trnek je zabit globoko.
… če skupina meni, da ni le prijetno, ampak tudi težko biti izbran. Zato morajo njeni člani: trdo delati, se nenehno razvijati, iti skozi nove nivoje, zanemarjati družino in bližnje, vlagati moč, vlagati denar, zategovati pas in se ne pritoževati (po potrebi podčrtaj). — Običajno se preizkusi začnejo že ob sprejemu v skupino: dokazati morate svojo »izbranost«. Višja kot je "vstopna cena", manjša je možnost, da izstopite brez hujših posledic. Člani se začnejo pripravljati dati več, kot prejmejo in služijo skupini.
… če so člani krožka prepričani, da jim zavidajo. Ne marajo nas in hočejo uničiti našo skupino, ker: zavidajo, ne marajo pametnih, ne marajo lepih, ne marajo pravičnih, ne marajo naše narodnosti. , ne marajo naše vere, hočejo zasesti naše mesto, hočejo brezpogojno oblast, a mi se vmešavamo. — Bližina je končno urejena, zunaj — sovražniki, strnimo vrste, živimo po vojnih zakonih, kaj so notranje meje in človekove pravice.
… če je kritika kroga nesprejemljiva. Temelji na: govoricah in špekulacijah, pretiravanju in izkrivljanju, izkrivljeni percepciji neustreznih ljudi, namernih lažih sovražnikov, skrbno premišljeni zaroti, ki nas želi uničiti (potrebno podčrtaj). – Potreben temelj za prehod na naslednjo točko, popolna zaustavitev kritičnosti in povratnih informacij.
…če tiste, ki govorijo o problemih kroga, smatramo za izdajalce. Vse probleme je treba reševati znotraj kroga, tisti, ki »nosijo umazano perilo iz koče«, pa so izdajalci, informbirojevalci, nehvaležniki, zmešani, hočejo se promovirati, so marionete v rokah sovražnikov. Pride do demonstrativnega preganjanja in izgona »izdajalca« s sodelovanjem celotne skupine. – Ustvarjeni so pogoji za nekaznovano zlorabo. Koga bo drsališče preneslo in koga bo prisilno drsališče, je stvar naključja.
Še vedno želite svojega otroka poslati v takšno skupino? Nato pretehtajte prednosti in slabosti. »Tveganja lahko izničijo vse, kar dobite,« nadaljuje Lyudmila Petranovskaya. — Zakaj briljantno izobraževanje za nekoga, ki je v dolgotrajni depresiji? Če je plusov več, razmislite, kako boste obvladovali situacijo in kaj boste naredili v kritičnem trenutku. Pazite na spremembe v otrokovem stanju, poskušajte biti na tekočem z dogajanjem, komunicirajte z različnimi člani skupine, pri tem pa ohranite distanco.
Člani skupine se štejejo za izvoljene. Ta izbranost zagotavlja uspeh, kariero, zmage, komunikacijo na visoki ravni. Skupina ima svoja pravila.
Če je vaš otrok že v taki skupini, kaj storiti?
"Glavno je, da ne kritizirate ali grajate skupine in njenih voditeljev," nadaljuje Lyudmila Petranovskaya. — Bolj ko kritizirate, bolj se otrok odmika od vas in gre v skupino. Na vsak način poskušajte ohraniti odnose, ohraniti tisto, kar vaju z otrokom združuje, kar oba veseli. Vaš otrok bo potreboval vašo podporo, ko bo moral zapustiti skupino (in ta trenutek bo vseeno prišel). Otrok bo bolan in se bo spopadel. Če sumite nekaj kriminalnega, bodite pripravljeni na boj. Ne pustite ga kar tako, tudi če je otrok že na varnem. Pomislite na druge otroke.
Če ste član takšne skupine. Začnite pogovor o načelih, pravilih, prednostnih nalogah. Vztrajajte pri transparentnih postopkih odločanja, poskušajte ostati kritični, v razpravah pa izpostavljajte in dvomite v paranoične slike »mi imamo vedno prav, zato nas ne marajo«. Brez "absorpcije brez sledi." Brez »zvestobe do konca«. Bodite kritični do voditeljev skupine - znaki oboževanja njihove ekipe, še posebej, če igrajo skupaj s tem, tudi če se pretvarjajo, da so skromni, bi morali opozoriti.
Če se za vas to konča s konfliktom in izključitvijo iz skupine, potem prej ko se to zgodi, tem bolje, manjše bodo vaše izgube.
In dalje. Če sumite, da skupino formalno ali neformalno vodi sociopat in ni možnosti, da bi to spremenili, takoj zapustite skupino. Če imate moč, kritizirajte od zunaj, pomagajte žrtvam in izgnanim.”
Kako zaščititi otroke pred takšno skupino?
Najbolj pereče vprašanje za vse starše je, kako zaščititi otroka, kako ne spregledati?
"Ni splošnega recepta," pravi. Ljudmila Petranovskaja. – Nemogoče je iz šole odpustiti vse zagnane učitelje in pustiti samo dolgočasne in dolgočasne, po katerih otroci zagotovo ne bodo segli. Zato skrbno spremljajte situacijo. Najpogosteje so elitne in zaprte šole igre predvsem za starše. Oni so tisti, ki želijo, da bi se otrok tam šolal, oni so tisti, ki se bojijo, da ga bodo zaradi škandala izključili ali da bodo prestižno šolo zaprli. Toda česa ne morete storiti, je, da otresete otrokove besede ali ga krivite. Vzemi, kar pravi, resno. Privzeto mu zaupaj. V vsakem primeru morate to ugotoviti, tudi če je le fantazija. Kar zadeva zgodbo Yaseneva, je po mojem mnenju veliko težje kot v 57., kjer govorimo o mlajših najstnikih. In posledice za otroke in vzgojitelje bi lahko bile resnejše.«
« Glavno pravilo: Šola ne sme nadomestiti družine, pravi psihoterapevtka Irina Mlodik. — Ko se to zgodi, družina preneha opravljati svojo funkcijo. In potem od otroka ne smete pričakovati tesnih odnosov ali odkritosti. Otrok, ki je zamenjal družino s šolo, se navadi na tak sistem odnosov in ga bo kasneje prenesel na delo, poskušal zgraditi nepotizem v ekipi.
Drugo pravilo — Otrok naj se v družini počuti zaščitenega, ve, da bo vedno podprt, razumljen, sprejet.
3. — v družini je treba spodbujati pravilo: telo je sveto. Postaviti morate jasne osebne meje - otroka ne smete umivati ali objemati in poljubljati brez njegovega soglasja. Spomnite se, kako na družinskih srečanjih, če se otrok izmika poljubom s sorodniki, ga sramujejo: to je tvoj stric, poljubi ga. Zato je nemogoče reči kategorično. Otrok se sam odloči, koga bo poljubil. Veliko je odvisno od staršev - če je z njihovo spolnostjo in spolnim življenjem vse v redu in tega ne prenesejo na otroka, potem bo odnos do telesa pravilen.
Kako se odzvati staršem, če je otrok priznal, da je bil nadlegovan?
Če vaš otrok pride s priznanjem spolnega nadlegovanja ali spolne zlorabe, je ključnega pomena, da tega ne zavržete, ampak da ga poslušate. Kaj je še treba storiti in kako se v takšni situaciji ne odzvati? Pojasnjuje psihoterapevtka Irina Mlodik.
Kako reagirati?
- V prvi vrsti morate otroku vsaj verjeti. Ne reci - "Vse si izmisliš." Ne smejte se mu, ne smejte se mu, ne krivite otroka, ne sramujte se, ne prestrašite - "Kakšna nočna mora, kako si (mogla)"!
Starše, ki se tako odzovejo, je mogoče tudi razumeti – nekdo ne more sprejeti strašne resnice, ker ima preveč rad svojega otroka ali se boji priznati svoj neuspeh kot starš, nekdo učitelja dojema kot človeka, ki ni sposoben slabih dejanj, navsezadnje mi so stari veliko let. tega se učijo v šoli — učitelj je glavna in nezmotljiva avtoriteta, mi pa ne razumemo, da je to samo človek in je lahko bolan, problematičen. Starši se lažje skrijejo, odmaknejo. Vendar tega ni mogoče storiti.
- Ne zanikajte težave, tudi če je v resnici le otroška fantazija. Takšne fantazije se ne zgodijo kar tako. To je slab znak. Simptom, da ima otrok nekakšno skrito težavo v odnosih z učiteljem ali študijem, ekipo. Če otrok nad nekom izvaja nasilje, to morda ne pomeni nujno spolne zlorabe, ampak kakšno simbolično. V vsakem primeru bo psiholog ugotovil, ali otrok izumlja ali ne.
- Otroka vprašajte, kako je bilo, kdaj, kako pogosto, kdo je še sodeloval ali videl, ali je bilo samo z vašim otrokom ali ne.
- Takoj pojdi k upravi šole, da razumejo.
- Ne bojte se, da boste z razglasitvijo primera poškodovali otroka. Ne, ti ga ščitiš. Psiha najstnika bo veliko bolj trpela, če bo njegov storilec ostal nekaznovan, sam zločin pa neimenovan. Če zavrnete otrokove besede, bo domneval, da ima vsak odrasel pravico, da mu to počne, da njegovo telo ne pripada njemu, da lahko kdorkoli posega vanj.
Da ne omenjam posledic spolne travme, so zelo resne in lahko ohromijo življenje vašega otroka. Te travme so zelo globoke in se lahko kasneje manifestirajo v obliki hude depresije, uživanja drog, alkohola, samomora, težavnih osebnih in spolnih odnosov, nezmožnosti ustvarjanja para, družine, nezmožnosti imeti rad sebe in svoje otroke. S tem, ko ne spregovorite o tem, kaj se je zgodilo, otroku povzročate nepopravljivo škodo. Pomislite, kaj je za vas bolj pomembno - ne izgubiti prestižne šole ali ne izgubiti otroka?
Besedilo: Dina Babaeva, Yulia Tarasenko, Marina Velikanova