V skladu s svojim poslanstvom se uredništvo MedTvoiLokony trudi zagotoviti zanesljive medicinske vsebine, podprte z najnovejšimi znanstvenimi spoznanji. Dodatna zastavica »Preverjena vsebina« pomeni, da je članek pregledal ali napisal neposredno zdravnik. To dvostopenjsko preverjanje: medicinski novinar in zdravnik nam omogoča zagotavljanje najkakovostnejše vsebine v skladu s trenutnim medicinskim znanjem.
Našo zavzetost na tem področju je med drugim cenilo tudi Društvo novinarjev za zdravje, ki je uredništvu MedTvoiLokony podelilo častni naziv Veliki pedagog.
Jecljanje XNUMX-letnika – razvojna motnja govora
Govorni proces je sestavljen iz več izjemno težkih procesov, ki morajo biti med seboj tesno usklajeni. Da bi stavek, ki ga izgovorimo, zvenel pravilno, je treba izbrati ustrezno besedišče in slovnico.
Vendar ni vse. Lepa beseda je tudi pravilna tehnika govora, to je globok vdih, začetek govora usklajen s fazo izdiha, pravilno nameščene glasilke in učinkovit artikulacijski aparat (mehko nebo, jezik, zobje, ustnice), ki omogoča pravilno fonacijo in zvok. zvokov. Pri odraslih je govor v veliki meri avtomatiziran. Ko govorimo, ne razmišljamo o tem, kako dihamo, kako razporedimo ustnice in jezik za izražanje določenih zvokov. Toda za otroka je ta zapleten proces kar velik izziv.
Predšolski otrok se šele uči nadzorovati vse te procese. V razvoju govora se ves čas pojavljajo novi glasovi (sz, ż, cz, dż, r), ki jih mora obvladati in znati uporabiti v pravih besedah, prav tako se ves čas uči novih besed in izrazov, se uči novih slovničnih oblik. Obstaja tudi množica zunanjih dražljajev. Otroci na svet gledajo izjemno čustveno in število novih problemov, s katerimi se morajo soočiti, je ogromno (vrtec, novi prijatelji, nov brat ali sestrica, ki pohlepno pritegneta pozornost staršev ipd.). V majhni glavici nastane velik preplet misli, ki jih je treba izraziti. In kako to storiti, ko jezik ne posluša do konca, dih dela, kar hoče, besede pa manjkajo? Zato se v govoru našega malčka vse pogosteje začnejo pojavljati številna odstopanja. Otrok ponavlja glasove, zloge, včasih besede ali celo cele dele stavka. Glasove lahko vlečete naprej, kar daje otroku čas za razmislek o naslednjem delu govora. Lahko so tudi popravki (tako imenovani popravki) glede slovničnega dela stavka.
Če te disfluentnosti ne spremljajo dodatni popadki ali obrazni gibi, jo največkrat diagnosticiramo kot razvojno motnjo govora. Običajno se pojavi pri otrocih med 5. in 7. letom starosti in je edina od govornih motenj, ki s starostjo mine, skupaj z izboljšanjem jezikovnih sposobnosti.
Za razvojno govorno disfluentnost je značilna motnja pri prehodu od ene misli k drugi, od ene slovnične strukture k drugi. Pogosto je povezana z neusklajenostjo delovanja dihalnega, fonatornega in artikulacijskega sistema ali pa je posledica prehitrega govorjenja in nesledenja misli. Otrok, ki govori tekoče, se tega dejstva ne zaveda, ne čuti s tem povezanega nelagodja in mu to ne povzroča odpora do govora.
V primeru razvojne govorne motnje se ne uporabljajo posebne logopedske terapije. Pomembno je, da otroka ne zavedate, kako govori, ampak da z njim govorite počasneje in mu pustite čas, da mirno zaključi svoj govor.
Če pa je pri otroku diagnosticirana motnja govora s frekvenco večjo od 10 % govora in se med govorjenjem pojavi napetost, krči ali sočutje, tako imenovano »zgodnje otroško jecljanje«. Tu se pojavi zavest o disfluentnem govoru in s tem pogosto povezana tudi zadržanost do govora.
Možnih vzrokov za "jecljanje v zgodnjem otroštvu" je veliko. Lahko je posledica genetske predispozicije, perinatalnih okvar, okvarjenega govornega aparata, poškodb možganov, nekaterih otroških bolezni ali čisto psiholoških dejavnikov: nizka samopodoba, siljenje k govorjenju, sramežljivost, strah, nesprejetost ipd.
Terapijo »zgodnjega jecljanja« v nasprotju z razvojno motnjo govora je treba izvajati pod nadzorom logopeda ali v posebnih rehabilitacijskih kampih.
Besedilo: mgr Izabela Wiatrowska, logopedinja in mgr Magdalena Jęksa – Wojciechowska, logopedinja, ABC pravilne izgovorjave