vsebina
- Vpliv družine in vrstnikov na razvoj agresivnosti
Vpliv družine in vrstnikov na razvoj agresivnosti
V 5. poglavju je bilo pokazano, da so nekateri ljudje vztrajno nagnjeni k nasilju. Ne glede na to, ali uporabljajo agresijo za doseganje svojih ciljev, torej instrumentalno, ali preprosto izbruhnejo v napade najmočnejšega besa, so takšni ljudje odgovorni za velik delež nasilja v naši družbi. Poleg tega mnogi od njih kažejo svojo agresivnost v najrazličnejših situacijah in več let. Kako postanejo tako agresivni? Glej →
Otroške izkušnje
Pri nekaterih ljudeh zgodnje izkušnje družinske vzgoje v veliki meri določajo njihovo prihodnjo življenjsko pot in lahko celo pomembno vplivajo na njihove možnosti, da postanejo prestopniki. McCordova je na podlagi svojih podatkov in rezultatov številnih drugih študij, izvedenih v več državah, ugotovila, da ima starševstvo pogosto »dolgotrajen učinek« na razvoj asocialnih nagnjenj. Glej →
Neposredni vplivi na razvoj agresivnosti
Nekateri od tistih, ki so nasilni, so še leta agresivni, ker so bili za svoje agresivno vedenje nagrajeni. Pogosto so napadali druge ljudi (pravzaprav so v tem »vadili«) in izkazalo se je, da jim agresivno vedenje vsakič prinese določene koristi, se obrestuje. Glej →
Neugodni pogoji, ki so jih ustvarili starši
Če neprijetna čustva vendarle sprožijo nagnjenje k agresiji, potem se lahko zgodi, da otroci, ki so pogosto izpostavljeni negativnim vplivom, postopoma razvijejo močno izražena nagnjenja k agresivnemu vedenju v mladosti in kasneje v odraščanju. Takšni ljudje lahko postanejo čustveno reaktivni agresorji. Zanje so značilni pogosti izbruhi jeze, besno se zvrnejo na tiste, ki jih dražijo. Glej →
Kako učinkovita je uporaba kazni pri discipliniranju otrok?
Ali naj starši fizično kaznujejo svoje otroke, tudi če najstniki očitno in kljubovalno ne ubogajo njihovih zahtev? Mnenja strokovnjakov, ki se ukvarjajo s problemi razvoja in izobraževanja otrok, so glede tega vprašanja različna. Glej →
Razlaga kazni
Psihologi, ki obsojajo uporabo kaznovanja pri vzgoji otrok, nikakor ne nasprotujejo postavljanju togih standardov vedenja. Običajno pravijo, da starši imajo natančno določiti, zakaj morajo otroci zaradi lastne koristi upoštevati ta pravila. Še več, če so pravila kršena, morajo odrasli poskrbeti, da otroci razumejo, da so storili narobe. Glej →
Integracija: analiza Pattersonovega socialnega učenja
Pattersonova analiza se začne s precej tehtno predpostavko: mnogi otroci se večino svojega agresivnega vedenja naučijo iz interakcij z drugimi člani svoje družine. Patterson priznava, da na razvoj otroka ne vplivajo le stresne situacije, ki vplivajo na družino, kot so brezposelnost ali konflikti med možem in ženo, ampak tudi drugi dejavniki. Glej →
Posredni vplivi
Na oblikovanje mladostnikove osebnosti lahko vplivajo tudi posredni vplivi, ki ne pomenijo nikogaršnjega posebnega namena. Številni dejavniki, vključno s kulturnimi normami, revščino in drugimi situacijskimi stresorji, lahko posredno vplivajo na vzorec agresivnega vedenja; Tu se bom omejil le na dva takšna posredna vpliva: nesoglasje med starši in prisotnost asocialnih vzorcev. Glej →
Modeliranje vpliva
Na razvoj agresivnih nagnjenj pri otrocih lahko vplivajo tudi vzorci vedenja drugih ljudi, ne glede na to, ali ti drugi želijo, da jih otroci posnemajo. Psihologi ta pojav imenujejo manekenstvo, opredelitev kot vpliv, ki ga izvaja opazovanje, kako druga oseba izvaja določena dejanja, in kasnejše posnemanje vedenja te druge osebe s strani opazovalca. Glej →
Povzetek
Splošna predpostavka, da je korenine vztrajnega antisocialnega vedenja v mnogih (vendar verjetno ne v vseh) primerih mogoče iskati v vplivih iz otroštva, je dobila precejšnjo empirično podporo. Glej →
3. del. Nasilje v družbi
Poglavje 7. Nasilje v medijih
Nasilje na zaslonih in tiskanih straneh: takojšen učinek. Imitacija zločinov: nalezljivost nasilja. Eksperimentalne študije kratkoročnega vpliva nasilnih prizorov v množičnih medijih. Nasilje v medijih: trajne posledice ponavljajoče se izpostavljenosti. Oblikovanje idej o družbi pri otrocih. Pridobitev agresivnih nagnjenj. Razumeti "Zakaj?": oblikovanje socialnih scenarijev. Glej →