vsebina
Nove obšolske dejavnosti: prva ocena
NAP: razlike glede na šolo
Od septembra 2014 šole organizirajo svoj teden v 5 dopoldanskih urah. Proste tri ure so se zato prenesle na dva dneva v tednu, največkrat od 15. do 16. ure. Prav v tem prostem času so otrokom željnih staršev na voljo tudi obšolske dejavnosti. Odvisno od občine se dejavnosti razlikujejo. Vsaka občina ima vzpostavljene določene dejavnosti (kulturne, športne, prostočasne) ali vrtec, brezplačno ali plačljivo (od 1 do 2 evra, odvisno od količnika družine ali ne). Nesorazmerje, ki se čuti tudi v govoru staršev.
Razlike v ceni, odvisno od družine
A velika raziskava * je potekala oktobra 2014 na pobudo PEEP (Zveza staršev javnošolskih dijakov), po začetku šolskega leta. To je razkrilo, da za " 9 % staršev je vprašalo, da so bili NAP slabo organizirani in da jih je 47 % menilo, da obšolske dejavnosti, ki so ponujene osnovnošolcem, niso izobraževalno zanimive«. Tako je z Aurélie: »TAP (čas obšolskih dejavnosti) so združeni ob petkih popoldne. A učenci malega oddelka so v posteljah do 16, tako da na koncu ni nič. Srednji in veliki oddelki igrajo žogo na dvorišču in ko dežuje, so vsi zbrani v sobi in čakajo, da mine čas.
V odgovoru François Testu pravi: » Dejansko je vse odvisno od občine. V nekaterih občinah so animatorji res športno usposobljeni ali pa prihajajo iz kulturnega društva. V nekaterih majhnih mestih sem celo videl vodje dejavnosti brez prave izobrazbe, ki se po svojih najboljših močeh trudijo otrokom ponuditi kakovostne dejavnosti brez proračuna. Otroci tega ne bi imeli možnosti vaditi, če ne zaradi pomanjkanja sredstev v družini. Nekateri starši so zato s ponujenimi NAP zadovoljni. »V šoli mojega otroka TAP potekajo od 15. do 15. ure. Med šolskimi počitnicami se spreminjajo teme in delavnice. Poleg tega sama vodim čarovniško delavnico, otroci jo imajo radi, vse gre dobro ...« je zaupala ta mama.
Kljub temu se zelo pogosto omenja utrujenost malčkov. Za Françoisa Testuja otroci potrebujejo ta prosti čas in ne spet »dejavnosti, ki preobremenijo njihov dan«. Vztraja, da " NAP je lahko čas, ko otroci preprosto rišejo ali se igrajo skupaj ".
* PEEP raziskava, izvedena na nacionalni ravni s 4 odgovori staršev.
Združenja staršev so razdeljena
Paul Raoult, predsednik FCPE, pojasnjuje da morajo "tri ure, ki jih sprosti reforma, starši obravnavati kot ure prostega časa". Meni, da so si starši napačno razlagali pojem obšolskih dejavnosti: » Da so se nekatere občine odločile ponuditi kulturne in športne dejavnosti, ker bi lahko, toliko bolje. Vendar to v prvotnem projektu ni bilo načrtovano ".
Kar zadeva PEEP, je novembra 2014 zahteval »razveljavitev odloka iz januarja 2013 o novih šolskih ritmih za vrtce in sprostitvi za osnovne šole«. Valérie Marty, predsednica PEEP, je 10. februarja za mikrofon RTL pojasnila, da »včasih nedoslednost v ponujenih dejavnostih povzroči kaos med malčki in starši se tega zavedajo vsak dan. “ Na koncu ni presenečena, da reforma ne pridobi podpore vseh, saj mnogi »starši opažajo utrujenost otrok in povprečnost nekaterih obšolskih dejavnosti, ki vplivajo na njihov uspeh. “