Šolski psiholog je psiholog, ki dela v šoli.
Namen dela psihološke službe šole: optimizacija izobraževalnega okolja za ustvarjanje pogojev za harmoničen razvoj osebnosti dijakov.
Zakaj šole potrebujejo psihologa?
Psiholog zagotavlja psihološko in pedagoško podporo vzgojno-izobraževalnemu procesu, da se zagotovi normalen razvoj otroka (v skladu z normo razvoja v ustrezni starosti).
Naloge šolskega psihologa so: psihološka diagnostika; korektivno delo; svetovanje za starše in učitelje; psihološko izobraževanje; sodelovanje na učiteljskih zborih in roditeljskih sestankih; sodelovanje pri zaposlovanju prvošolcev; psihološka preventiva.
Psihološka diagnostika vključuje izvajanje frontalnih (skupinskih) in individualnih pregledov študentov s posebnimi tehnikami. Diagnostika se izvaja na predhodno željo učiteljev ali staršev, pa tudi na pobudo psihologa v raziskovalne ali preventivne namene. Psiholog izbere metodologijo, ki je namenjena preučevanju sposobnosti, ki ga zanimajo, značilnosti otroka (skupine študentov). To so lahko metode, namenjene preučevanju stopnje razvoja pozornosti, mišljenja, spomina, čustvene sfere, osebnostnih lastnosti in odnosov z drugimi. Šolski psiholog uporablja tudi metode za preučevanje odnosov med starši in otroki, naravo interakcije med učiteljem in razredom.
Pridobljeni podatki omogočajo psihologu, da gradi nadaljnje delo: identificira študente tako imenovane »rizične skupine«, ki potrebujejo popravne ure; pripraviti priporočila za učitelje in starše o interakciji z učenci.
V zvezi z nalogami diagnostike je ena od nalog psihologa, da sestavi program intervjuja z bodočimi prvošolci, da izvede tisti del razgovora, ki se nanaša na psihološke vidike otrokove pripravljenosti za šolo (stopnja razvoj prostovoljnosti, prisotnost motivacije za učenje, stopnja razvoja mišljenja). Psihologinja daje priporočila tudi staršem bodočih prvošolcev.
Popravni tečaji lahko individualni in skupinski. Pri njih psiholog poskuša popraviti neželene značilnosti duševnega razvoja otroka. Ti razredi so lahko usmerjeni tako v razvoj kognitivnih procesov (spomin, pozornost, mišljenje) kot za reševanje problemov na čustveno-voljnem področju, na področju komunikacije in problemov samozavesti študentov. Šolski psiholog uporablja obstoječe programe usposabljanja in jih tudi samostojno razvija, pri čemer upošteva posebnosti posameznega primera. Pouk vključuje različne vaje: razvijanje, igranje, risanje in druge naloge — odvisno od ciljev in starosti učencev.
Svetovanje staršem in učiteljem — To je delo na posebno zahtevo. Psiholog starše ali učitelje seznani z rezultati diagnoze, poda določeno napoved, opozori, kakšne težave ima učenec v prihodnosti pri učenju in komunikaciji; hkrati pa se skupaj razvijajo priporočila za reševanje nastajajočih problemov in interakcijo s študentom.
Psihološka vzgoja je seznaniti učitelje in starše z osnovnimi vzorci in pogoji za ugoden duševni razvoj otroka. Izvaja se v okviru svetovanja, nastopov na pedagoških koncih in roditeljskih sestankih.
Poleg tega psiholog na učiteljskih zborih sodeluje pri odločanju o možnosti poučevanja določenega otroka po določenem programu, o premestitvi učenca iz razreda v razred, o možnosti »prekorakanja« otroka skozi razred (na primer zelo sposobnega ali pripravljenega učenca lahko iz prvega razreda takoj prestavimo v tretji).
Vse zgoraj naštete funkcije šolskega psihologa omogočajo opazovanje v šoli psiholoških pogojev, potrebnih za popoln duševni razvoj in oblikovanje otrokove osebnosti, torej služijo namenu psihološka preventiva.
Delo šolskega psihologa obsega tudi metodični del. Psiholog mora nenehno delati z literaturo, tudi periodično, da bi spremljal nove dosežke znanosti, poglabljal svoje teoretično znanje in se seznanjal z novimi metodami. Vsaka diagnostična tehnika zahteva sposobnost obdelave in posploševanja pridobljenih podatkov. Šolski psiholog v praksi preizkuša nove metode in najde najbolj optimalne metode praktičnega dela. Za šolsko knjižnico poskuša izbrati literaturo o psihologiji, da bi psihologijo predstavil učiteljem, staršem in učencem. Pri svojem vsakdanjem delu uporablja izrazna sredstva vedenja in govora, kot so intonacije, drže, kretnje, mimika; po pravilih poklicne etike, delovnih izkušnjah svojih in sodelavcev.
Vprašanja, za katera se lahko in morate obrniti na šolskega psihologa:
1. Učne težave
Nekateri otroci se ne učijo tako dobro, kot bi si želeli. Razlogov za to je lahko veliko. Na primer, ne zelo dober spomin, raztresena pozornost ali pomanjkanje želje ali morda težave z učiteljem in pomanjkanje razumevanja, zakaj je vse to sploh potrebno. Na posvetu bomo poskušali ugotoviti, kaj je razlog in kako ga odpraviti, se pravi, poskušali bomo najti, kaj in kako razvijati, da bi se bolje učili.
2. Odnosi v razredu
Obstajajo ljudje, ki zlahka najdejo stik z drugimi, zlahka komunicirajo v katerem koli, tudi neznanem podjetju. A obstajajo in jih je tudi veliko, takih, ki se težko spoznajo, težko gradijo dobre odnose, težko najdejo prijatelje in se počutijo enostavno in svobodno v skupini, za primer? v razredu. S pomočjo psihologa lahko najdete načine in osebne vire, se naučite tehnik za gradnjo harmoničnih odnosov z ljudmi v različnih situacijah.
3. Odnos s starši
Včasih se zgodi, da izgubimo skupni jezik in tople odnose z najbližjimi – s starši. Konflikti, prepiri, nerazumevanje — takšna situacija v družini običajno prinese bolečino tako otrokom kot staršem. Nekateri najdejo rešitve, drugi pa precej težko. Psihologinja vam bo povedala, kako se naučiti graditi nove odnose s starši in se jih naučiti razumeti ter kako naj vas starši razumejo in sprejmejo.
4. Izbira življenjske poti
Deveti, deseti in enajsti razredi so čas, ko marsikdo razmišlja o svojem bodočem poklicu in nasploh o tem, kako bi radi živeli svoje življenje. Če niste prepričani? v katero smer želite iti, vedno obstaja možnost, da greste k psihologu. Pomagal vam bo uresničiti svoje sanje, želje in cilje, oceniti svoje vire in sposobnosti ter razumeti (ali se približati razumevanju), na katerem področju (področjih) življenja se želite uresničiti.
5. Samoupravljanje in samorazvoj
Naše življenje je tako zanimivo in večplastno, da nam nenehno postavlja veliko nalog. Mnogi od njih zahtevajo izjemne napore in razvoj najrazličnejših osebnih lastnosti, veščin in sposobnosti. Razvijate lahko vodstvene ali argumentativne sposobnosti, logično razmišljanje ali ustvarjalnost. Izboljšajte spomin, pozornost, domišljijo. Lahko se naučite upravljati svoje življenje, si postaviti cilje in jih učinkovito doseči. Psiholog je oseba, ki ima v lasti tehnologijo za razvijanje določenih lastnosti, veščin in sposobnosti in bo to tehnologijo z veseljem delila z vami.
Spletna mesta, posvečena delu šolskega psihologa
- Šolska psihologinja Dyatlova Marina Georgievna - izbor potrebnih dokumentov, uporabnih iger in vaj.
- Enciklopedija šolskega psihologa