Igranje sam je za otroka enako pomembno kot zabava s starši ali drugimi prijatelji. Nauči se osamosvojiti, spodbuja svojo ustvarjalnost in domišljijo ter odkrije svobodo, da sam odloča o stvareh: kako igrati, s čim in koliko časa. Nekaterim pa je težko igrati sami. Da jim pomagamo, začnimo z igranjem.

Samo igranje za nekatere otroke ni nujno naravno. Ko lahko nekateri preživijo ure sami v svojih sobah, je drugim dolgčas in krožijo doma. Vendar pa dolgčas ni nujno slab. Otroku omogoča, da se nauči igrati brez partnerja in razvije svojo avtonomijo. To je odlično orodje, s katerim jih prisilimo, da prisluhnejo sebi in uporabijo svojo ustvarjalnost.

Da bi zapolnil svojo samoto, otrok razvije svoj domišljijski svet in pokliče svoje osebne vire. Vzame si čas, da odkrije svoje okolje in sanja, dve ključni stopnji njegovega učenja.

Če se vaš otrok težko igra brez vas ali njegovih soigralcev, ga ne grajajte in ne pošiljajte v njegovo spalnico. Začnite tako, da ga spremljate z nastavitvijo dejavnosti v isti sobi kot vi. Ko bo komentiral svoja dejanja, bo čutil razumevanje in spodbudo, da nadaljuje svojo igro.

V njegovih dejavnostih lahko tudi sodelujete. Paradoksalno je, da ga potem, ko se igraš z njim, naučiš, da to stori sam. Zato začnite igro z njim, mu pomagajte in ga spodbujajte, nato pa se umaknite, medtem ko ostanete v isti sobi. Nato se boste lahko z njim pogovarjali in pozitivno komentirali njegova dejanja, da bo pridobil samozavest: "Tvoja risba je odlična, očetu bo všeč!" “Oziroma” je vaša konstrukcija zelo lepa, manjka le streha in bo opravljeno” itd.

Ne oklevajte, če ji predlagate, da opravi dejavnost za družinskega člana. Risba, slikanje, DIY, vse je dobro, da bi želel ugoditi ljubljeni osebi. Njegova motivacija bo še večja in okrepila se bo njegova samozavest.

Da bi mu pomagali pri učenju igre in še posebej dejstva, da igra sam, je pomembno spodbujati njegove pobude in ustvarjati ugodne trenutke. Na primer, lahko načrtujete "brezplačne" čase na dan. S tem, da svojega urnika ne obremenjujete s številnimi dejavnostmi (šport, glasba, jezikovne ure ipd.) in mu ponudite nekaj trenutkov svobode, otrok razvija svojo spontanost in se nauči igrati sam.

Prav tako, če mu je dolgčas, ga ne hitite zasedeti. Naj prevzame pobudo in ustvari igro, ki je zabavna in podobna njemu. Spodbujajte ga ali mu ponudite več alternativ in pustite, da izbere tisto, ki mu najbolj govori.

Če se zdi izgubljen in nima pojma, kaj bi se igral, ga usmerite na dejavnosti in igrače, ki jih ima. Če mu postavljate odprta vprašanja in ga zanimate, bo bolj samozavesten in se bo zanimal za svoje zadeve. Tako, da ga vprašaš "katera je tvoja najljubša igrača?" Ah ja, potem mi ga pokaži. « Otroka bo takrat zamikalo, da bi ga zgrabil in, ko bo enkrat v roki, se z njim igral.

Končno, za spodbujanje igre je bolje omejiti število igrač. Še ena točka, ki se morda zdi protislovna, toda da bi solo igra delovala in trajala več kot nekaj minut, je bolje, da ne množite različnih predmetov. Največkrat je dovolj, da si otrok priskrbi dve ali tri igrače, da si izmisli zgodbo in okoli sebe zgradi celotno igro. Ko ga obdaja množica stvari, njegova pozornost ne ostane fiksna in njegov občutek dolgčasa se takoj pojavi. Prav tako ne pozabite shraniti, razstaviti in nositi vseh njegovih igrač, da ga spodbudite, da si pomaga in ustvari svoje malo namišljeno vesolje.

Sanje in dolgočasje sta velik del otrokovega razvoja, zato ga ne poskušajte zaposliti in mu zapolniti urnik. Da bi mu pomagali igrati samostojno in spodbujali njegovo ustvarjalnost, mu vsak dan dajte svobodo.